住野 好久 | 岡山大学大学院教育学研究科
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概要
関連著者
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住野 好久
岡山大学大学院教育学研究科
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小野 晴子
川崎医科大学附属川崎病院
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土井 英子
かとう内科並木通り診療所
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小野 晴子
新見公立短期大学
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高橋 香代
岡山大学大学院教育学研究科
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稲田 佳彦
岡山大学大学院教育学研究科
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橋ヶ谷 佳正
岡山大学大学院教育学研究科
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小山 朝子
岡山大学大学院教育学研究科
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泊 直希
岡山大学大学院教育学研究科
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住野 好久
岡山大学教育学部
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土井 英子
新見公立短期大学
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山縣 由子
新見公立短期大学看護学科
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掛屋 純子
新見公立短期大学看護学科
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岡本 亜紀
香川県立保健医療大学保健医療学部看護学科
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逸見 英枝
新見公立短期大学看護学科
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岡本 亜紀
新見公立短期大学看護学科
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岡本 亜紀
新見公立短期大学
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土井 英子
新見公立短大
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金山 弘代
新見公立短期大学看護学科
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近藤 勲
岡山大学大学院教育学研究科
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掛屋 純子
新見公立短期大学 看護学科
著作論文
- 2G1-D2 教職大学院生を想定した教育実習日誌の分析結果とその可視化の検討 : OpenPNEを援用した実習日誌の分析結果を星座グラフに表示して(教育方法と評価,一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 精神看護学実習における学生-患者間の「距離」に関する研究
- 看護学生のコミュニケーション能力を高める距離観の形成過程に関する研究
- ディベートによる精神疾患患者の理解を深める授業方法の工夫--「鍵かけ」の論題を教材にして
- 学生の「距離観」を形成する授業の研究--学生による自己評価のカテゴリー分析を通して
- A短期大学における成人看護学Bの授業評価に関する研究 : 単元「心臓手術を受ける患者の看護」を展開して
- 成人看護学における「循環障害のある患者の看護」の授業評価に関する研究
- 精神看護学教育における「学びの三位一体論」の授業実践--再構成と事例検討による距離観形成を目指して
- 成人看護学実習A終了時における学生 : 患者間の距離のとり方に関する研究
- 教職大学院の学部新卒者を想定した「学校における課題発見学習」の試行の一検討
- 領域別に見た学生の患者とのコミュニケーション能力に関する研究--学生の患者との距離のとり方に注目して
- 教職大学院の学部新卒者を想定した「学校における課題発見実習」の試行の一検討
- 看護学生-患者間の距離のとり方に関する道徳性判断 : コールバーグの道徳性発達理論を基に