軽度発達障害への科学的対応
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本発達障害学会の論文
- 2006-02-28
著者
-
杉田 克生
千葉大学教育学部基礎医科学
-
杉田 克生
千葉大学大学院工学研究科
-
杉田 克生
千葉大学教育学部
-
鳥居 深雪
植草学園大学発達教育学部
-
岩坂 正和
千葉大学工学部メディカルシステム工学科
-
広瀬 宏之
国立成育医療センターこころの診療部
-
広瀬 宏之
国立成育医療センター こころの診療部 発達心理科
-
岩坂 正和
千葉大
-
鳥居 深雪
千の葉教育科学研究所
-
篠田 直之
千葉大学医学部附属病院 こころの診療部
-
岩坂 正和
千葉大 大学院工学研究科
関連論文
- 【研究ノート】中学生の第一言語と第二言語における“語彙.概念リンク"の発達
- 楽曲構造における時間イメージを反映する大脳皮質バソモーション・パターンの研究
- 近赤外分光法による脳血流計測を用いた能動・受動的な音楽聴取時の脳活動観察
- 音楽認知過程における注意機能変化の近赤外光計測による評価 (特集 学びの広がり)
- 近赤外光によるヒト大脳前頭葉における音楽認知表現プロセスの時系列的評価法開発
- 帰国子女における"ひらがな"､"数詞"認知への環境要因の解析
- 中学生におけることばの概念と第1言語、第2言語の認知機構に関する縦断的分析
- てんかん児の学校生活における現状と対処法について : 千葉県内の養護教諭アンケート調査
- PC1-34 高機能広汎性発達障害の子どもの情報処理特性 : ワーキングメモリの視点から(障害)
- LD、ADHD、高機能広汎性発達障害の児童の認知機能の診断と治療教育 : ワーキングメモリの視点から
- 楽曲演奏習得における習熟度の客観的評価--NIRS計測による脳血流パターンを指標として
- 多チャネルNIRSによる音楽演奏時の脳活動パターン抽出
- 6.劇症型の経過をとったHB carrierの1男児例(第4回千葉県MOF談話会)
- 21世紀の新しい編集委員会をめざして
- 学校保健法施行規則改正に伴う学校での結核予防教育活動の現状調査(III.自然科学系)
- 新生児期における尿中6β-ヒドロキシコルチゾール/コルチゾール比の経日的変動について
- P-3 フェニトイン血中濃度モニタリングに特に注意を要した症例について
- 子どもに行うソーシャルスキルトレーニングの方法 -- 養護教諭による「SSTワークシート」の作成--
- 読字障害関連遺伝子DYX1C1のペプチド核酸(PNA)を用いたスクリーニングシステムの構築 : 学習障害への分子遺伝学的アプローチ(III.自然科学系)
- 子どもはみな子ども : 子どもの立場に立った早期支援の重要性
- 高血圧性脳症を合併したネフローゼ症候群の1例
- 光過敏性てんかんにおける外側膝状体の関与-双極子追跡法による検討-
- 慢性誤嚥が発症に関与した小児急性呼吸窮迫症候群の気管支肺胞洗浄液所見の検討
- I-10 双極子追跡法による光突発波反応の脳内電源および伝播機序の推定
- 下垂体のMRI : 正常555例の形態学的検討から
- 幼児期発症の視神経炎の2例
- 一過性MRI異常所見を呈した点頭てんかんの一例
- B-7 光過敏性てんかんにおける赤色、図形刺激での伝播経路の差異 : 双極子追跡法による解析
- D-2 双極子追跡法による光過敏性てんかんの分析 : 半視野刺激での検討
- 歯状核赤核淡蒼球ルイ体萎縮症1家系における検討-臨床像,triplet repeat,並びにMRIの関連-
- Gorlin症候群の1家系の検討
- E-8 Epilepsia partialis continuaを合併したHemimegalencephalyの1例
- 成人期先天性心疾患患者の社会的自立と教育,保険,社会保障体系
- 成人期先天性心疾患患者の社会的自立と問題点
- 三層(頭皮, 頭蓋骨, 脳組織)頭部モデル双極子追跡法による光突発反応の発現に関与する脳内電源推定の試み
- てんかん患者における光突発波反応の臨床的意義
- バルプロ酸徐放錠服用児における小児母集団パラメータの有用性
- 持続性バルプロ酸錠剤使用小児患者における血中バルプロ酸濃度解析 : Population Pharmacokinetic Parameters の推定
- 急性小脳炎 : 症例報告およびレビュー
- 流行性耳下腺炎に併発した脳脊髄髄膜炎の1例
- 生体内ヘモグロビン酸素化状態における直流磁場効果
- 「脳と発達」過去・現在・未来
- 3.低カルシウム,低リン血症を認めた急性リンパ性白血病の1例(第3回千葉県カルシウム代謝研究会)
- Gorlin 症候群における分子遺伝学的検討 : PTCH1遺伝子変異とその多様な変異スペクトラム
- Gorlin 症候群における臨床的検討 : 主要症状を中心とした多様な症候スペクトラム
- 紫外線高感受性を認めた遺伝性対側性色素異常症の1例
- 「赤とんぼ」歌唱時における右前頭葉近傍血流とリズム・呼吸プロセスの時系列的相関に関する研究-近赤外分光法による-
- OO9-4 当院における血液腫瘍性疾患患児に対するリエゾン診療 : こころの診療部の立場から(口演 支援,第21回日本小児がん学会 第47回日本小児血液学会 同時期開催)
- 症例 聴覚的理解に特異的に障害が認められた1例
- 「赤とんぼ」歌唱時における右前頭葉近傍血流とリズム・呼吸プロセスの時系列的相関に関する研究 : 近赤外分光法による
- 自閉症の神経科学から診断まで (特集 自閉症の障害モデルを考える--共同注意と社会性障害)
- 気管支喘息による長期入院児の退院後について : 保護者からみた学校生活の問題点(III.自然科学系,研究紀要50周年記念誌)
- 腎周囲膿瘍の1小児例 (興味ある感染症の症例)
- サイトメガロウイルス脳炎の合併が推測されたCockayne症侯群の1例
- AD/HD・LD児における個別指導プランニングの実践
- 教育相談の場から見えるもの (第2特集 公開シンポジウム LD児とその周辺の子どもたちへの教育的な支援を考える) -- (日本LD学会公開シンポジウム LD児とその周辺の子どもたちへの教育的な支援を考える)
- 学校保健法施行規則改正に伴う結核の発見可能性と予防効果の検討(III.自然科学系)
- 若年者結核症例における予防可能例の検討 : 特に学校保健の観点から(III : 自然科学編)
- 音楽演奏トレーニングに伴う側頭領野の可塑的応答の近赤外分光による時系列解析
- 軽度発達障害への科学的対応
- 神経疾患 (特集 よりよい小学校生活をおくるためのアドバイス)
- LD児への指導システムの開発と地域ネットワークにおける役割機能の構築--状態像の把握からIEP(個別教育計画)作成までの流れを中心に
- アメリカにおける子どもの心の診療システム
- 発達障害の脳血流検査 (今月のテーマ 発達と脳波)
- 重複障害児に対する「健康の保持」の指導 : 医療相談におけるよりよい学校・医療機関・家庭の連携を探る
- 大学生の社会常識発達調査
- 平仮名認知における情報量と音読反応時間
- 学習障害児に対する神経心理的実践--障害の認知特性を考慮した学習戦略
- 言葉の力
- イタリアにおける Specialista in Neuropsichiatria Infantile とは
- 口唇口蓋裂ならびに左小眼球症を呈する生後6カ月女児
- 学校保健法施行規則改正に伴う結核検診
- 英国の医学校における医学教育
- 肢体不自由養護学校における医療的ケアの現状について(I.教育科学系)
- 英国におけるCommunity-based Child Health Careの活動状況
- 光過敏てんかん(光感受性発作)と環境管理をめぐって : ポケモン騒動に対する医学的見解
- パーソナルコンピューターを用いた色覚検査の実施と結果の検討
- 呼吸・循環生理に基づいた救急蘇生教育の試み : 学校と家庭が連携した普及活動
- 第一言語と第二言語における“語彙-概念リンク"の発達 その2
- Pancreatic ascitesの1剖検例
- イタリア人日本語専攻大学生のひらがな,ローマ字読字反応時間の解析
- Ageing and Dementia, K. Jellinger, F. Fazekas M. Windisch (eds.), Springer-Verlag, Wien, 1998年
- 脳科学的手法による禁煙教育の効果判定
- ホタル生物発光による酵素反応磁場効果の高感度検出
- タッチパネルを用いた難聴児・者への言語学習支援
- 第一言語と第二言語における“語彙-概念リンク"の発達その2
- 主体的に粘り強く未来を切り開く科学者養成プログラムの成果と課題(科学才能教育-児童生徒の多様なニーズに応じる科学教育の新展開-)
- 森林浴を体験したリウマチ患者の血清ヒドロペルオキシド, MMP-3, 尿中8-OHdG, 唾液イムノグロブリンA量に関する調査
- 主体的に粘り強く未来を切り開く科学者養成プログラムの成果と課題
- 多チャネルNIRSによる音楽演奏時の脳活動パターン抽出
- イメージからせまる小児神経疾患
- Weak central coherence and strong working memory without meaning in children with autism spectrum disorder
- 地域における発達障害支援グランドデザイン : 5歳児健診と支援の取り組み
- 子どもに行うソーシャルスキルトレーニングの方法-養護教諭による「SSTワークシート」の作成-
- LD、ADHD、高機能広汎性発達障害の児童の認知機能の診断と治療教育-ワーキングメモリの視点から-
- P7-72 高等学校における通常の学級担任によるソーシャルスキル教育の実践 : ユニバーサルデザインの特別支援教育モデルを基にして(測定・評価,臨床,障害,ポスター発表)
- 医学用語語源対話
- 英国の医学校における医学教育
- 学校保健法施行規則改正に伴う結核検診
- Cockayne 症候群I型における合併症出現時期と全身管理