山本 洋雄 | 東京工業大学大学院社会理工学研究科
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
山本 洋雄
東京工業大学大学院社会理工学研究科
-
中山 実
東京工業大学
-
山本 洋雄
東京工業大学大学院社会理工学研究科人間行動システム専攻
-
山本 洋雄
東京工業大学社会理工学研究科人間行動システム専攻
-
中山 実
東京工業大学教育工学開発センター
-
山本 洋雄
東京工業大学教育工学開発センター
-
六浦 光一
信州大学経済学部
-
六浦 光一
信州大学
-
SANTIAGO Rowena
カリフォルニア州立大学サンベルナルディーノ校
-
清水 康敬
東京工業大学
-
中山 実
国土交通省 総合政策局建設施行企画課
-
Santiago Rowena
カリフォルニア州立大学サンバナディノ校
-
Rowena Santiago
カリフォルニア州立大学サンべルナルディーノ校
-
山本 洋雄
信州大学全学教育機構
-
清水 康敬
東京工業大学大学院社会理工学研究科
-
清水 康敬
メディア教育開発センター
-
山本 洋雄
信州大学 全学教育機構
-
清水 康敬
東工大
-
金澤 秀知
東京工業大学教育工学開発センター
-
SANTIAGO Rowena
Teaching Resource Center, Calfornia State University
-
一場 忠之
日立電子サービス(株)
-
六浦 光一
信州大学総合工学系研究科
-
片瀬 拓弥
国際コンピュータビジネス専門学校
-
中井 克彦
日立電子サービス(株)
-
中川 英世
日立電子サービス(株)
-
中山 実
東京工業大学社会理工学研究科人間行動システム専攻
-
山本 洋雄
東京工業大学東京工業大学社会理工学研究科人間行動システム専攻
著作論文
- ブレンディッド学習の行動に影響を及ぼす学習者特性の検討(ユビキタス・モバイル学習環境/一般)
- e-Learningの学習行動と学習者の情報リテラシーのとの関連(e-learning/一般)
- ブレンディッド学習における学習者行動に関する一検討
- 学習者特性がブレンド学習の行動に及ぼす影響(e-Learningにおける学習評価/一般)
- ICT活用での形成的評価による学習成績・意欲に関する一考察(e-learning/一般)
- ブレンディッド学習における学習中断者の検出に関する検討(ユビキタス学習環境/一般)
- e-Learningでの学習活動に対する学習者評価の変容(e-learningの学習環境と効果測定/一般)
- ET2009-55 ICT活用学習環境での学習活動と学習成績との関連(学習データの蓄積・分析・共有/一般)
- ET2009-54 記述テストの評価とオンライン学習の形態との関係(学習データの蓄積・分析・共有/一般)
- ブレンディッド学習の学習行動における学習者特性の影響(遠隔教育/一般)
- 鮮明な画面教材と講師映像の2画面提示による双方向マルチポイント接続型遠隔学習システムの構築 (遠隔講義システム研究開発分野)
- ブレンディッド学習の始終における自己評価の変化に関する一検討
- ブレンディッドラーニング環境の自己制御学習を促進する動機づけ効果の分析
- オンライン学習における学習者ノートの内容評価と学習成績との関連(学習のユビキタス化とシステム構成技法/一般)
- ブレンディッド学習における学習者ノートの記述内容分析に関する一検討(スキルの分析・教育・学習と支援環境/一般)
- 遠隔地での独習支援を強化した教育システムの開発
- フルオンライン学習でのノートテイキング活動と学生ノート評価との関連(学習支援プラットフォーム/一般)
- ICT活用学習環境での小テストと期末試験との関連
- ICTを活用した学習環境でのノート評定値に関する一検討
- 入社時試験と訓練成績による10年後の給与査定の予測性と判別力
- フルオンライン学習でのノートテイキング活動への学習者特性の効果(主体的学習支援環境/一般)
- フルオンライン学習における学生ノートの記述内容分析(インタフェース技術と学習支援システム/一般)
- ブレンディッド学習でのノート記述特徴に関する一検討
- オンライン学習における学習者特性のノート評価への効果(特別な教育的ニーズへの対応と人にやさしい教育/一般)
- オンライン学習における学生ノートの記述内容がテスト得点に与える効果(教育・学習支援に対する新展開/一般)
- ブレンディッド学習でのノート指導の効果と学習者特性との関係(LMSとe-ポートフォリオ/一般)
- フルオンライン学習における学生ノートの記述内容分析
- フルオンライン学習でのノートテイキング活動への学習者特性の効果