服部 環 | 筑波大学
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概要
関連著者
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服部 環
筑波大学
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服部 環
筑波大学心理学研究科
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服部 環
筑波大学心理学系
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服部 環
宇都宮大学教育学部
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橋本 創一
東京学芸大学
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吉田 寿夫
関西学院大学
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藤田 和弘
吉備国際大学社会福祉学研究科
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石隈 利紀
筑波大学
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石隈 利紀
筑波大学人間総合科学研究科
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熊谷 恵子
筑波大学
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熊谷 恵子
筑波大学心身障害学系
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熊谷 恵子
吉備国際大学
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熊谷 恵子
心身障害学系
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青山 真二
北海道教育大学
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小野 純平
法政大学
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藤田 和弘
吉備国際大学
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小野 純平
筑波大学心身障害学系
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高橋 知音
信州大学
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小野 純平
法政大文学郎
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小野 純平
現代福祉学部
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山田 剛史
岡山大学大学院教育学研究科
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杉澤 武俊
新潟大学教育学部
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吉田 寿夫
兵庫教育大学
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青山 征彦
駿河台大学
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小泉 令三
福岡教育大学
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浜谷 直人
首都大学東京
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山田 剛史
東京理科大学基礎工学研究科
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田中 敏
上越教育大学
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山田 剛史
岡山大学
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斉田 智里
茨城県立並木高等学校
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大塚 雄作
京都大学
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山田 剛史
愛媛大学
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堀田 香織
埼玉大学
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村井 潤一郎
文京学院大学人間学部
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小林 正幸
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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岸 学
東京学芸大学
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寺尾 敦
青山学院大学
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高橋 知音
信州大学教育学部
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前田 基成
上田女子短期大学
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徳田 克己
筑波大学
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青山 征彦
駿河台大学・現代文化学部
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小林 正幸
東京学芸大学
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岸 学
東京学芸大学教育心理学講座
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上殿 明良
筑波大学・物理工学系
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相川 充
東京学芸大学
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宇都宮 公訓
筑波大学
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南風原 朝和
東京大学大学院教育学研究科
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高橋 ユウエン
信州大学
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濱口 晴美
みどり幼稚園
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藤原 圭子
みどり幼稚園
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南風原 朝和
東京大学
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村井 潤一郎
文京学院大学
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寺尾 敦
東京工業大学大学院総合理工学研究科システム科学専攻
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寺尾 敦
青山学院大学社会情報学部
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寺尾 敦
日本学術振興会特別研究員
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杉澤 武俊
大学入試センター:(現)新潟大学
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杉澤 武俊
東京大学大学院教育学研究科
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高橋 ユウエン
信州大学教育学部
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Joseph M.
University of Georgia
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栗田 佳代子
東京大学大学院教育研究科
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吉田 寿夫
広島大学
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高垣 マユミ
実践女子大学
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杉澤 武俊
東京大学基礎学力研究開発センター
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杉澤 武俊
新潟大学
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相川 充
東京学芸大学:cret
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相川 充
東京学芸大学連合学校教育学研究科
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小林 正幸
東京学芸大学教育総合実践センター
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岸 学
東京学芸大学教育心理学分野
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相川 充
東京学芸大 大学院連合学校教育学研究科
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清水 一彦
筑波大学
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本橋 信義
筑波大学
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上殿 明良
筑波大学
-
高 垣
実践女子大学
著作論文
- 海外における知能研究と CHC 理論
- 現代の探索的因子分析における技術的選択肢
- 文系学生に対する心理統計教育 : 統計ソフトウェアからみた教育実践(自主シンポジウムF6)
- 確率判断課題／意思決定課題としてのモンティ・ホール・ジレンマ : 数学から，心理学，そして行動経済学へ
- PC1-30 KABC-IIの概要および理論的背景と現行K-ABCとの違いについて(障害)
- PC1-31 日本版KABC-IIの標準化に向けて : 予備調査(障害)
- PD081 日本版K-ABCの因子・平均構造モデル
- A Validation Study of a Translated Version of the Survey of Attitudes Toward Statistics in Japanese
- 教室というフィールドにおけるデータの収集と解析に関する諸問題(教室というフィールドにおけるデータの収集と解析に関する諸問題)
- 32 個人内の変化・共変データの解析(自主シンポジウムG)
- 多重ロジスティック・モデルを用いた食行動異常の識別
- 3次の積率構造を用いる構造方程式モデリングによる因果分析
- 共通項目計画に基づくテストの等化
- 一般化部分採点モデルの項目母数の等化
- 高等学校の英語学力変化を説明する諸要因の検討--学力水準,立地条件,設置時期,入試倍率に着目して
- ブートストラップ法を用いたＦＡＢＩＮ推定値の標準誤差の推定
- 項目応答理論に基づく英語テスト等化法の研究 : 過去に実施された異なるテストをいかに等化するか(「国家戦略」としての外国語教育-そのあるべき姿を求めて-)
- PD90 高校英語テストのための項目プールと難易度別テストの作成(測定・評価,ポスター発表D)
- PC74 授業評価を行うための質問項目を作成する試み(教授・学習,ポスター発表C)
- ４母数ベータ事前分布を用いた項目母数推定法の多母集団への拡張
- 2値変数の因子分析モデルにおける母数の信頼区間の推定
- 2値的変数の因子分析における因子パターンと独自分散の標準誤差と信頼区間
- PA84 Zengの母数推定法とその多母集団への拡張
- 「共分散構造分析[入門編] : 構造方程式モデリング」, 豊田秀樹著, 朝倉書店(1998), 325頁
- 「質問紙法における因子分析の利用をめぐって」 (7 質問紙測定をめぐって)
- 指定討論者から(研究委員会企画シンポジウム3教室というフィールドにおけるデータの収集と解析に関する諸問題)
- 測定・評価 A-6 母集団分布の推定が項目母数の推定精度に及ぼす効果
- Raschモデルにおける条件付き最尤推定と対比較推定 -諸推定方法の推定精度に関する検討-
- ニューラルネットワークを用いた欠損値の補完
- ニューラルネットを用いて未受験教科の得点を補完する試み
- 因子分析法を利用する上での諸問題とその対処法
- S9-2 日本版WAIS-Rの確認的因子分析
- 部分採点モデルの母数推定およびシミュレーション実験を行うためのプログラム
- 部分採点モデルを利用した項目反応の分析
- GIJILIS による構造方程式モデルの分析事例
- 測定・評価7007 共分散構造分析の学習を主なねらいとするパソコン用プログラムの作成
- 構造方程式モデルを解くコンピュータ・プログラムの開発
- 簡易推定法の推定精度に関する検討 : MMAP法, 周辺最尤推定法, 疑似ベイズ推定法との比較
- デルタ法を用いて推定した標準誤差の偏りについて
- PA222 ファントム変数を用いた母数の制約について
- 「Raschモデルに基づくテストの等化」(博士論文要旨・修士論文題目)
- 研究委員会企画シンポジウム 教育心理学研究に求められる質の高い研究論文とは何か : 『教育心理学研究』の現状と課題について (日本教育心理学会第53回総会)
- 項目特性曲線を用いた等化係数の推定 : 段階反応モデルの場合
- 教育心理学研究に求められる質の高い研究論文とは何か : 『教育心理学研究』の現状と課題について(研究委員会企画シンポジウム3)
- PF018 学生による授業評価における評定の個人差と評定平均値(ポスター発表F,研究発表)
- PD071 WinBUGSを用いた多母集団連続反応モデルの母数推定(ポスター発表D,研究発表)
- 教育心理学研究に求められる質の高い研究論文とは:― 実践研究・介入研究のあり方をめぐって ―
- 教育心理学研究に求められる質の高い研究論文とは : 実践研究・介入研究のあり方をめぐって(研究委員会企画シンポジウム1)