山本 利和 | 神戸山手女子短期大学非常勤
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概要
関連著者
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山本 利和
神戸山手女子短期大学非常勤
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山本 利和
大阪教育大学
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山本 利和
大阪教育大学教育学部
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山本 利和
関西学院大学
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山本 利和
大阪教大
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山本 利和
羽衣学園短大
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中塚 みゆき
江戸川短期大学
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勝井 晃
静岡大学
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中塚 みゆき
江戸川女子短大
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森本 博
神戸山手女子短期大学
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山本 利和
障害教育講座
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新谷 佳伸
兵庫県立盲学校
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井坂 行男
大阪教育大学
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森 敏昭
広島大学
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白井 利明
大阪教育大学
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松浦 善満
和歌山大学
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小松 孝至
大阪教育大学
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高橋 登
大阪教育大学教育学部
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多鹿 秀継
愛知教育大学
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池谷 尚剛
岐阜大学教育学部
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池谷 尚剛
岐阜大学
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坂西 友秀
埼玉大学教育学部
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臼井 博
北海道教育大学札幌校
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多鹿 秀継
神戸親和女子大学
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小林 秀之
広島大学
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森 敏昭
広島大学教育学部
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石黒 広昭
宮城教育大学
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都筑 学
中央大学
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宮崎 清孝
早稲田大学
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芝田 裕一
兵庫教育大学大学院特別支援教育講座
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池谷 尚剛
岐阜大学教育学部特別支援教育講座
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渡部 雅之
滋賀大学教育学部
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奈須 正裕
神奈川大学
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奈須 正裕
上智大学総合人間科学部
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今川 峰子
聖徳学園女子短期大学
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内藤 健一
関西大学社会学部非常勤講師
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城 仁士
神戸大学発達科学部
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柴田 由己
関西大学大学院社会学研究科
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奈須 正裕
立教大学
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宮崎 清孝
早稲田大学人間科学学術院
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臼井 博
北海道教育大学・札幌校
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中島 実
神戸女子大学
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後藤 宗理
名古屋市立大学
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後藤 宗理
名古屋市立保育短期大学
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石黒 広昭
東京学芸大学
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賀集 寛
関西学院大学
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坂西 友秀
埼玉大学
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高橋 登
大阪教育大学
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石黒 広昭
立教大学
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谷 直樹
十文字女子短大
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谷 直樹
十文字学園女子短大
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瀬山 士郎
群馬大学
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守屋 國光
大阪教育大学
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無藤 清子
東京女子大学
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松浦 善満
大阪市教育センター
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対馬 貞夫
神戸市立心身障害福祉センター
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賀集 寛
関西学院大学文学部
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上村 幸子
関西学院大学
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杉本 圭隆
障害教育講座研究生
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城 仁士
神戸大学
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臼井 博
北海道女子短期大学
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松浦 善満
和歌山大学教育学部教育実践教室
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井坂 行男
大阪教大
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福田 勉
山口県立下関南総合支援学校
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柴田 由己
大阪商業大学jgss研究センター
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広田 美和子
神戸山手女子短期大学
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松中 久美子
関西福祉科学大学健康福祉学部
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内藤 健一
関西大学社会学部
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松中 久美子
関西福祉科学大学
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渡部 雅之
滋賀大学
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柴田 由己
関西大学
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高橋 登
大阪教育大
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森 敏昭
広島大学教育学研究科
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藤田 修
大阪教育大学教育学部
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後藤 宗理
名古屋市立保育短大
著作論文
- The Light on Design Project
- 認知心理学は教育実践にいかに貢献しうるか
- 特殊教育諸学校における学校安全に関する基礎調査
- 視覚障害乳幼児の震災体験(兵庫県南部地震その後)
- 視覚障害者によるGPS付携帯電話による登下校状況通知システム実地評価
- 空間認知の発達研究とその問題点(自主シンポジウム 1)
- 空間認知の発達研究とその実践的アプローチ : 方位の認知を中心として(自主シンポジウム)
- 2 現代社会における大人へのなりかた(準備委員会企画シンポジウム)
- 視覚障害乳幼児の震災体験
- 就学前視覚障害児に対する歩行訓練 : 事例を通しての一考察
- 幼児における2種類の空間能力の発達とそれに及ぼすランドマークの効果
- 高齢者の空間認知研究の動向
- 視覚障害児への歩行指導(2)
- GISによる視覚障害者歩行環境の記述(1)
- 視覚障害乳幼児の対象の永続性概念発達 : 一事例研究
- 視覚障害乳幼児への保育・指導に関するアンケート結果
- 視覚障害者にとっての街角のサイン
- 視覚障害者の歩行環境に関する事例報告
- アメリカにおける視覚障害児教育
- 小講演 12 視覚障害児の空間的推理能力の発達
- 早期失明者における空間的問題解決能力の発達の縦断的研究
- 早期失明者の空間的問題解決能力の発達
- 1116 早期失明者の空間的問題解決能力の発達的研究(2)(学習障害・視覚障害他,障害2,口頭発表)
- 心理学と地理学 : 関心と手法からみた相違と接点(基礎心理学の応用性 : 新たな連携に向けて,シンポジウム,VI.第19回大会シンポジウム)
- 空間認知の基礎研究とフィールドにおける応用 (9 子どもが発達するフィールドへのアプローチ : 生きる空間を研究する)
- 見えない空間を歩く:視覚障害者の空間認知と歩行
- 視覚障害児への歩行指導(1)
- 視覚障害者の方向感覚自己評価における個人差と歩行時のストレスについて
- GISによる視覚障害者歩行環境の記述(2)
- 盲学校における歩行指導についての調査
- 視覚障害者の歩行と歩きやすい環境に関する調査(2)移動のしやすい環境
- 視覚障害者の歩行と空間認知に関する調査(1)歩行訓練と移動の手がかり
- 視覚障害児の空間能力の発達と早期教育
- 視覚障害者の白杖歩行に関わる2種類の情報
- 視覚障害児への歩行指導(3)
- 視覚障害教育・研究の現状・課題・展望-FOR NEXT 50 : そのI:教員養成、特別支援学校、福祉・リハビリテーションの現状と課題(自主シンポジウム15,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- 視覚障害乳幼児の空間認知の発達とそれを促す教育的関わり (特集 基礎からみた応用/応用からみた基礎)
- たどりつく--子どもにおける発達 (日常行動の基礎心理学)
- 空間能力の発達についての仮説とコンピュータ・シミュレーション
- 早期失明者と晴眼者における大・小縮尺模型の現地歩行に及ぼす効果
- 255 早期失明者の空間的問題解決能力の発達的研究(発達6,発達)
- パーソナル・コンピュータの心理学実験への活用 : コンピュータ制御によるミュラー・リヤー錯視の実験と統計処理プログラムの紹介
- GISによる視覚障害者歩行環境の記述（２）
- 視覚障害者によるGPS付携帯電話による登下校状況通知システム実地評価
- 特殊教育諸学校における学校安全に関する基礎調査
- ライト・オン・デザイン・プロジェクト
- 「地域安全マップの作製」が児童の犯罪被害防止能力に及ぼす効果