高齢者の空間認知研究の動向
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
本論文の目的は,心理学領域における高齢者を対象とした空間認知研究の実施状況を,過去の文献数や内容にあたることを通じて検討することである。文献の検索にはAmerican Psychological Associationが制作するPsycINFOを用いた。6つのキーワードを用いて検索を行なった結果,高齢者の空間認知研究が少ないこと,健常な高齢者を対象とした研究では空間認知に関する実験室的テストを用いたものが多いこと,認知症の高齢者を対象とした研究ではケーススタディが多いことが明らかとなった。今後は統一的な枠組みの下での研究が必要である。
- 大阪教育大学の論文
- 2006-02-28
著者
-
内藤 健一
関西大学社会学部非常勤講師
-
山本 利和
大阪教育大学
-
山本 利和
障害教育講座
-
杉本 圭隆
障害教育講座研究生
-
山本 利和
関西学院大学
-
山本 利和
神戸山手女子短期大学非常勤
-
山本 利和
大阪教育大学教育学部
-
山本 利和
大阪教大
-
内藤 健一
関西大学社会学部
関連論文
- The Light on Design Project
- 顔でウソをつかないで! : 偽装検出に関する実験 (〈特集〉 感性・認知・記憶)
- モーフィングによって作成された混合表情の解読 : 自由記述課題を用いた,単一表情と混合表情に対する解読傾向の分析
- 認知心理学は教育実践にいかに貢献しうるか
- 特殊教育諸学校における学校安全に関する基礎調査
- 視覚障害乳幼児の震災体験(兵庫県南部地震その後)
- パタン・ランゲージをもちいた大学キャンパスの探索的調査(2) : 学生によって指摘された本学社会学部3号館・4号館の問題点と改善案
- パタン・ランゲージをもちいた大学キャンパスの探索的調査(1) : 学生によって指摘された問題点
- 視覚障害者によるGPS付携帯電話による登下校状況通知システム実地評価
- 空間認知の発達研究とその問題点(自主シンポジウム 1)
- 手描き地図の特性の数値化による分析
- 空間認知の発達研究とその実践的アプローチ : 方位の認知を中心として(自主シンポジウム)
- 2 現代社会における大人へのなりかた(準備委員会企画シンポジウム)
- 視覚障害乳幼児の震災体験
- 就学前視覚障害児に対する歩行訓練 : 事例を通しての一考察
- 熟知した環境の配置図の正誤判断における心的回転と視点移動 : 移動によって学習される認知地図に異方性はあるか? : 認知地図の心理学V
- スケッチマップの向きの規定因 : 身体の向きの要因が排除された2地点間経路地図描画による予備的検討 : 認知地図の心理学 IV
- 幼児における2種類の空間能力の発達とそれに及ぼすランドマークの効果
- 高齢者の空間認知研究の動向
- 視覚障害児への歩行指導(2)
- GISによる視覚障害者歩行環境の記述(1)
- 視覚障害乳幼児の対象の永続性概念発達 : 一事例研究
- 視覚障害乳幼児への保育・指導に関するアンケート結果
- 視覚障害者にとっての街角のサイン
- 視覚障害者の歩行環境に関する事例報告
- アメリカにおける視覚障害児教育
- 小講演 12 視覚障害児の空間的推理能力の発達
- 早期失明者における空間的問題解決能力の発達の縦断的研究
- 早期失明者の空間的問題解決能力の発達
- 1116 早期失明者の空間的問題解決能力の発達的研究(2)(学習障害・視覚障害他,障害2,口頭発表)
- 心理学と地理学 : 関心と手法からみた相違と接点(基礎心理学の応用性 : 新たな連携に向けて,シンポジウム,VI.第19回大会シンポジウム)
- 空間認知の基礎研究とフィールドにおける応用 (9 子どもが発達するフィールドへのアプローチ : 生きる空間を研究する)
- 見えない空間を歩く:視覚障害者の空間認知と歩行
- 視覚障害児への歩行指導(1)
- 視覚障害者の方向感覚自己評価における個人差と歩行時のストレスについて
- GISによる視覚障害者歩行環境の記述(2)
- 盲学校における歩行指導についての調査
- 視覚障害者の歩行と歩きやすい環境に関する調査(2)移動のしやすい環境
- 視覚障害者の歩行と空間認知に関する調査(1)歩行訓練と移動の手がかり
- 視覚障害児の空間能力の発達と早期教育
- 視覚障害者の白杖歩行に関わる2種類の情報
- 視覚障害児への歩行指導(3)
- 視覚障害教育・研究の現状・課題・展望-FOR NEXT 50 : そのI:教員養成、特別支援学校、福祉・リハビリテーションの現状と課題(自主シンポジウム15,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- 視覚障害乳幼児の空間認知の発達とそれを促す教育的関わり (特集 基礎からみた応用/応用からみた基礎)
- たどりつく--子どもにおける発達 (日常行動の基礎心理学)
- 空間能力の発達についての仮説とコンピュータ・シミュレーション
- 早期失明者と晴眼者における大・小縮尺模型の現地歩行に及ぼす効果
- 255 早期失明者の空間的問題解決能力の発達的研究(発達6,発達)
- パーソナル・コンピュータの心理学実験への活用 : コンピュータ制御によるミュラー・リヤー錯視の実験と統計処理プログラムの紹介
- 304 空間的問題解決能力の発達的研究(発達12 空間認知,研究発表)
- コンピュ-タ-・グラフィックスを用いた迷路におけるヒトの問題解決--火災場面を想定して
- 視覚ヴィジランス・パフォ-マンスに及ぼす金銭報酬の効果
- 視覚ヴィジランス・パフォ-マンスに及ぼす金銭報酬の効果
- 就学前視覚障害児に対する歩行訓練--事例を通しての一考察
- GISによる視覚障害者歩行環境の記述(2)
- 視覚ヴィジランス・パフォ-マンスに及ぼす金銭報酬の効果
- 視覚障害者によるGPS付携帯電話による登下校状況通知システム実地評価
- 特殊教育諸学校における学校安全に関する基礎調査
- ライト・オン・デザイン・プロジェクト
- パーソナリティ変数と関連した空間認知研究の動向
- 「地域安全マップの作製」が児童の犯罪被害防止能力に及ぼす効果
- コンピュ-タ-・グラフィックスを用いた迷路におけるヒトの問題解決--火災場面を想定して