「地域安全マップの作製」が児童の犯罪被害防止能力に及ぼす効果
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概要
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犯罪機会に着目した安全教育プログラムである「地域安全マップの作製」が、小学生児童の犯罪被害防止能力に及ぼす効果について検討した。小学校3年生60名と5年生75名が本研究に参加した。5年生の参加者は、過去に2回「地域安全マップの作製」を経験していた。児童の約半数は、「地域安全マップの作製」プログラム(実験群)に、残りの半数はその他の安全教育プログラム(統制群)に参加した。研究では、安全教育の前後に、2種類のイラスト(公園と街路)を用いて、児童の犯罪機会の認識の程度を調べた。イラストには、犯罪機会に関する環境特徴が、各8ヶ所描かれていた。児童の犯罪機会認識得点に対して4要因2水準(学年、群、イラストの種類、プレ/ポスト得点)の分散分析を行った結果、各イラストについて、プログラム前よりプログラム後の得点が全群で高いことのみが認められた。結果から、地域安全マップの作製が児童の犯罪被害防止能力に及ぼす効果は他の安全教育と同様であり、かつ、学年差も認められないことが明らかになった。また、5年生と3年生との間でプレ調査の得点に差はなく、地域安全マップの作製の効果の持続性は1年未満であることが示唆された。考察では、得られた結果について議論した。
- 人間・環境学会の論文
- 2010-11-30
著者
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