星野 昭彦 | 千葉大学教育学部

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概要

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• 同名の論文著者
• 千葉大学教育学部の論文著者

関連著者

• 星野 昭彦

  千葉大学教育学部

• 星野 昭彦

  千葉大学

• 貫井 正納

  千葉大学教育学部

• 児島 邦宏

  東京学芸大学

• 井上 光洋

  東京学芸大学

• 小金井 正巳

  前上越教育大学

• 藤岡 完治

  横浜国立大学

• 小金井 正巳

  東京学芸大学

• 三浦 軍三

  東京学芸大学教育工学センター

• 松田 伯彦

  千葉大学

• 松田 文子

  千葉市

• 高梨 泰

  東京教育大学

• 吉田 雅巳

  メディア教育開発センター

• 高梨 泰

  千葉大学

• 時田 光人

  千葉大学

• 三浦 軍三

  東京学芸大学

• 横山 節雄

  東京学芸大学

• 山下 修一

  千葉大学教育学部

• 大西 仁

  放送大学

• 川淵 明美

  独立行政法人メディア教育開発センター

• 大西 仁

  放送教育開発センター研究開発部

• 望月 要

  放送教育開発センター

• 鈴木 龍太郎

  通信総合研究所

• 竹下 由紀子

  新潟大学

• 福田 滋

  放送教育開発センター

• 山下 修一

  千葉大学

• 近藤 喜美夫

  (独)メディア教育開発センター研究開発部

• 作間 慎一

  東北大学

• 貫井 正納

  千葉市立花園中学校

• 近藤 勲

  岡山大学教育学部

• 鈴木 龍太郎

  郵政省通信総合研究所

• 松居 辰則

  東京学芸大学

• 斎藤 靖之

  千葉大学教育学部付属小学校

• 斎藤 靖之

  千葉大学付属小学校

• 松田 伯彦

  高知医科大学

• 南部 昌敏

  上越教育大学

• 作間 慎一

  玉川大学

• 川淵 明美

  放送教育開発センター研究開発部

• 森正 義彦

  岡山大学

• 南部 昌敏

  上越教育大学学校教育研究センター

• 内野 康人之

  東京教育大学

• 大津 悦夫

  東京教育大学

• 河崎 道夫

  東京教育大学

• 金納 善明

  千葉大学附属小学校

• 時田 光人

  千葉大学附属小学校

• 片山 英雄

  岡山大学附属小学校

• 時田 光人

  付属小

• 中村 直人

  東京学芸大学 教育学部

• 大津 悦夫

  立正大学

• 鈴木 龍太郎

  通信総合研

• 三橋 功一

  北海道教育大学

• 三橋 功一

  東京学芸大学

• 小金井 正巳

  上越教育大学

• 若山 皖一郎

  香川大学

• 鈴木 竜太郎

  郵政省通信総合研究所

• 大西 仁

  独立行政法人メディア教育開発センター研究開発部

• 永岡 慶三

  放送教育開発センター

• 田中 健二

  放送教育開発センター

• 近藤 智嗣

  放送教育開発センター

• 炭野 重雄

  日立製作所中央研究所

• 伊藤 秀子

  (独)メディア教育開発センター研究開発部

• 炭野 重雄

  日立 中研

• 小林 敢治郎

  千葉大学教育学部附属小学校

• 藤田 恵璽

  放送教育開発センター

• 伊藤 秀子

  放送教育開発センター

• 吉田 雅巳

  富山大学教育学部

• 川村 喜志子

  高崎コンピュータ

• 吉田 雅巳

  墨田工業高

• 藤田 恵璽

  聖心女子大学:放送教育開発センター

• 星野 昭彦

  千葉大学教育学部附属教育工学センター

• 川淵 里美

  独立行政法人 メディア教育開発センター

• 貫井 正納

  千葉大・教育

• 大西 仁

  放送大学:総合研究大学院大学

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著作論文

• 学習(527〜534)(部門別研究発表題目・討論の概要)
• 532 教育実習生の授業におけるフィードバックの効果
• 2Cp-3 マイクロティーチングの比較研究 (その5)
• マルチメディアネットワークにより実現する遠隔地間での同時進行授業の実施
• 授業過程の心理学的研究I(第1部)
• 番組分析と視聴行動の研究 : 放送教育番組のタクソノミーの研究開発(第3セッション,メディアの複合と番組分析-第7回大学放送教育研究シンポジュウムの記録-)
• 新センター設立までの沿革について
• 大学での自分の講義に対する自己評価
• 第3章 「教育方法・技術」の講義に対する自己点検(大学の授業改善 I-より良い実践と研究法の確立をめざして-)
• 小学校理科の授業分析 (2) : 教師の発問と児童の応答とその対応行動
• 第5章 音声・文字多重放送番組の情報比較 : NHK、テレビ小説『京、ふたり』第100回放送より(映像教材の構成と機能の分析に関する研究1991)
• 第7章 テレビ番組による視聴能力の調査研究II : 『千葉県のすがた 人口分布』を利用して(番組分析と視聴学習行動の研究 : 放送教育番組のタクソノミーの開発を目指して)
• 小学校理科に対する学部学生の意識について (3)
• 小学校理科に対する学部学生の意識について(2) : 学生による授業評価より
• D124 小学校理科に対する学部学生の意識について
• C-21 マイクロティーチングの比較研究(その2)
• C-16 マイクロティーチングの比較研究
• 多人数を対象とした教育実習オリエンテーション
• 第4章 「教育方針・技術」の講義に対する自己点検(II)(第1部 研究論文,大学の授業改善 III-調査研究と実践報告-)
• テレビ映像を利用した視聴学習(教育番組のタクソノミー開発-番組分析と視聴行動の研究-)
• 教育実習における授業の技術指導の必要性について
• 2)教育用ディスプレイシステム : CCTVの教育的利用と効果(第5回テレビジョン技術応用研究会)

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