安藤 隆男 | 筑波大学特別支援教育研究センター
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概要
関連著者
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安藤 隆男
筑波大学特別支援教育研究センター
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安藤 隆男
上越教育大学
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笠原 芳隆
上越教育大学
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藤井 和子
上越教育大学障害児教育講座
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藤井 和子
上越教育大学特別支援教育講座
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笠原 芳隆
上越教育大学障害児教育講座
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藤井 和子
Division of Special Education
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藤井 和子
上越教育大学大学院学校教育研究科
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村中 智彦
上越教育大学
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任 龍在
Graduate School of Comprehensive Human Sciences, University of Tsukuba
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丹野 傑史
筑波大学大学院博士課程
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任 龍在
Graduate School Of Comprehensive Human Sciences University Of Tsukuba
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中川 修一
横浜国立大学教育人間科学部附属特別支援学校
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安藤 隆男
筑波大学
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安藤 隆男
Graduate School Of Comprehensive Human Sciences University Of Tsukuba
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安藤 隆男
Graduate School of Comprehensive Human Sciences, University of Tsukuba
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尾崎 至
千葉県立八千代特別支援学校
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高橋 雄一
埼玉県立春日部特別支援学校
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渡辺 政治
埼玉県立宮代特別支援学校
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北川 貴章
筑波大学附属桐が丘特別支援学校
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任 龍在
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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丹野 傑史
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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野中 聡
旭川医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科学講座
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野中 薫雄
琉球大学医学部器官病態医科学講座皮膚科
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石田 芳也
北見赤十字病院耳鼻咽喉科・頭頸部外科
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太田 正己
皇學館大学
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尾崎 久記
茨城大学
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前川 久男
筑波大学
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山口 洋史
九州保健福祉大学社会福祉学部 福祉環境マネジメント学科
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阿部 芳久
東北福祉大学
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金 炳廈
Daegu University
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趙 源逸
Kyonggi University
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洪 浄淑
Daegu University
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前川 久男
筑波大学心身障害学系
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前川 久男
Graduate School Of Comprehensive Human Science University Of Tsukuba
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安藤 隆男
筑波大学大学院・教育研究科
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吉沢 明子
上越教育大学大学院
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河合 康
上越教育大学大学院学校教育研究科
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河合 康
上越教育大学
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大竹 由子
埼玉県立大宮北養護学校
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川上 康則
東京都立港養護学校
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渡邉 憲幸
筑波大学大学院教育研究科障害児教育専攻
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松本 美穂子
筑波大学大学院教育研究科障害児教育専攻
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小山 信博
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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赤澤 信一
上越教育大学大学院学校教育研究科障害児教育専攻
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安楽 孝幸
上越教育大学大学院学校教育研究科障害児教育専攻
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及川 俊広
上越教育大学大学院学校教育研究科障害児教育専攻
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小田 理絵
上越教育大学大学院学校教育研究科障害児教育専攻
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菅野 るりこ
上越教育大学大学院学校教育研究科障害児教育専攻
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北川 貴章
上越教育大学大学院学校教育研究科障害児教育専攻
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小林 郁恵
上越教育大学大学院学校教育研究科障害児教育専攻
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櫻井 史朗
上越教育大学大学院学校教育研究科障害児教育専攻
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関原 一成
上越教育大学大学院学校教育研究科障害児教育専攻
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野尻 容子
上越教育大学大学院学校教育研究科障害児教育専攻
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長谷川 紘
上越教育大学大学院学校教育研究科障害児教育専攻
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八木橋 道子
上越教育大学大学院学校教育研究科障害児教育専攻
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中村 均
上越教育大学研究生
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根市 正彦
青森県立八戸第一養護学校
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中川 修一
横浜市立新治養護学校
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佐藤 美紀
上越教育大学大学院
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渡辺 政治
上越教育大学大学院
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丸山 英一
上越教育大学大学院障害児教育専攻
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甲田 隆
上越教育大学大学院障害児教育専攻
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高橋 誠衛
上越教育大学大学院障害児教育専攻
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赤羽 博英
上越教育大学大学院障害児教育専攻
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木村 豊
愛知県立豊橋養護学校
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大野 由三
上越教育大学障害児教育講座
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安藤 房治
弘前大学教育学部学校教育講座
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安藤 房治
弘前大学
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吉沢 祥子
筑波大学附属桐が丘特別支援学校
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齋藤 豊
筑波大学附属桐が丘特別支援学校
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安藤 隆男
筑波大学附属桐が丘養護学校
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落合 俊郎
広島大学
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金子 幸恵
筑波大学附属桐が丘特別支援学校
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山口 洋史
九州保健福祉大学
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中村 満紀男
東日本国際大学
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新谷 喜之
文部科学省
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金 炳廈
大邱大学校
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趙 源逸
京畿大学校
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金 源慶
韓国体育大学校
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洪 浄淑
大邱大学校
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金 容郁
大邱大学校
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朴 承姫
梨花女子大学校
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鄭 仁豪
筑波大学
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崔 明福
広島大学
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佐藤 美紀
上越教育大学大学院:(現)茨城県立水戸養護学校
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加藤 隆芳
筑波大学附属桐が丘特別支援学校
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一木 薫
福岡教育大学
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中村 均
能生町立能生小学校
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石部 元雄
筑波大学
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大野 由三
上越教育大学学校教育学部附属障害児教育実践センター
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大野 由三
上越教育大学
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齋藤 豊
筑波大学附属坂戸高等学校 理科
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河合 康
上越教育大学臨床・健康教育学系
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高橋 誠衛
新潟県立高田養護学校
著作論文
- 障害児教育における教師の成長とティーム・ティーチングV : 授業者間の学び合いに着目して(自主シンポジウム15,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 〈実践研究〉肢体不自由教育と病弱教育における重度・重複障害教育の研究動向と課題 : 日本特殊教育学会発表論文集に着目して
- 障害児教育における教師の成長とティーム・ティーチングIV : 指導記録と共有に関する事例的検討(自主シンポジウム32,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
- 通常学級に在籍する脳性まひ児の教科学習の困難さに対する教師の気づき
- 〈実践報告〉特別な教育的ニーズの気づきに関する研究 : 児童の様子に関する教師の気づきチェックシートの試作
- 肢体不自由養護学校における地域支援の現状と課題
- ＜資料＞盲・聾・養護学校における現職教員研修ニーズ ： 特別支援教育体制への移行における現状把握と展望
- ＜資料＞通常学級における脳性まひ児の学習の特性に関する教師の理解
- 特別支援教育における評価の在り方について--個別の指導計画作成の現状から個別の教育支援計画を展望して (特集 評価と個別の教育支援計画)
- 障害児教育における授業研究の視点と方法--教師の発達を支える授業研究に着目して (特集 学校における授業研究)
- 自立活動の理念と実践
- 知的障害養護学校教員の個別の指導計画作成に対する捉えの構造
- 病弱養護学校教員の個別の指導計画作成に対するとらえの構造
- 肢体不自由養護学校の集団授業における記述記録のわかりやすさの検討(実践研究特集号)
- 知的障害及び情緒障害特殊学級における養護・訓練の「時間の指導」の実施に関わる要因
- 養護・訓練における個別の指導計画作成に関わる基礎的研究
- 動作不自由を伴う幼児への歩行の改善に関する実践事例
- 特殊学級担任教員の特性と職務
- 言語通級担当教員の特性と職務満足感
- 特殊教育諸学校における介護等体験学生受け入れ態勢と実施上の課題
- 養護学校教職経験が教師の養護・訓練に対するイメージに及ぼす影響
- 日韓における新しい障害児教育の意義と展望 : 日韓両国からの提案(学会企画シンポジウム,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告)
- 肢体不自由教育が培ってきた専門性に基づく個に応じた指導II : 「見えにくさ・とらえにくさ」をふまえた教科指導の実践(自主シンポジウム43,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告)
- 肢体不自由養護学校における重複障害学級担任教師のとらえる職務特性と職務満足感に関する研究 : 特殊教育教職経験に着目して
- 普通学級内における脳性まひ児の適応に関する一研究
- 東京都立光明養護学校における「言語の克服指導」から「言語治療」への展開--1958年度から1962年度にかけての実践に着目して