丹野 傑史 | 筑波大学大学院博士課程
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概要
関連著者
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丹野 傑史
筑波大学大学院博士課程
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安藤 隆男
筑波大学特別支援教育研究センター
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丹野 傑史
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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安藤 隆男
筑波大学大学院・教育研究科
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任 龍在
Graduate School of Comprehensive Human Sciences, University of Tsukuba
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尾崎 至
千葉県立八千代特別支援学校
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高橋 雄一
埼玉県立春日部特別支援学校
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中川 修一
横浜国立大学教育人間科学部附属特別支援学校
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渡辺 政治
埼玉県立宮代特別支援学校
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太田 正己
皇學館大学
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渡邉 憲幸
筑波大学大学院教育研究科障害児教育専攻
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松本 美穂子
筑波大学大学院教育研究科障害児教育専攻
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任 龍在
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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小山 信博
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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任 龍在
Graduate School Of Comprehensive Human Sciences University Of Tsukuba
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佐々木 佳菜子
筑波大学附属桐が丘特別支援学校
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城戸 宏則
筑波大学附属桐が丘特別支援学校
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田丸 秋穂
筑波大学附属桐が丘特別支援学校
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山田 綾乃
東京都立武蔵台特別支援学校
著作論文
- 障害児教育における教師の成長とティーム・ティーチングV : 授業者間の学び合いに着目して(自主シンポジウム15,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 通常学級に在籍する脳性まひ児の教科学習の困難さに対する教師の気づき
- 肢体不自由養護学校における地域支援の現状と課題
- 具体的な長期目標設定に向けた組織的取り組み--A特別支援学校の「卒業後の姿の検討会」に着目して
- 東京都立光明養護学校における「言語の克服指導」から「言語治療」への展開--1958年度から1962年度にかけての実践に着目して
- 1957年度から1962年度にかけての東京都立光明養護学校における克服指導の実践 : 機能訓練との関連に着目して
- 通常学級に在籍する脳性まひ児の教科学習の困難さに対する教師の気づき