日本の教育におけるデジタル化の動向 (特集 日本の情報教育の現状と課題)
スポンサーリンク
概要
著者
-
赤堀 侃司
静岡県富士見高等学校
-
赤堀 侃司
東工大・理
-
赤堀 侃司
東京工業大学
-
赤堀 侃司
白鳳大学
-
赤堀 侃司
静岡県立土肥高等学校
-
赤堀 侃司
東京工業大学社会理工学研究科人間行動システム専攻
-
赤堀 侃司
白鴎大学教育学部
-
赤堀 侃司
静岡県富士見高等学校:(現)静岡県立土肥高等学校
関連論文
- 試験問題に登場する励ましの言葉をかける今風のキャラクター画像が受験者に及ぼす影響に関する検討 (情報モラル教育・ネットいじめ対策/一般)
- 出題形式や評価項目がレポート採点支援マップの可視化結果に及ぼす影響
- 自由抽出されたノードとコンセプトマップの形に関する分析
- 新規学習における前頭葉の役割(シンポジウムII, EBPTの構築を目指して, 第44回日本理学療法学術大会(東京))
- 機械翻訳を用いた日英・英日チャットによる会話分析
- 電子メールコミュニケーションにおける書き手の性別が読み手の感情面に及ぼす影響 : 大学生を対象とした実験による検討
- 不登校児童生徒の電子掲示板におけるコミュニケーションの分析
- 第二言語コミュニケーション学習支援のための同期型CMCの評価 : ビデオカンファレンスとテキストチャットの比較において
- 物理教科の授業分析
- コンピュータ支援教育システムの概念に関する調査研究 : 提示情報およびインタフェースと学習形態について
- 携帯メールコミュニケーションの感情面に関する分析 : 教師あるいは友人がやりとりの相手の場合の検討
- eラーニングサイトの予習復習利用が児童の動機づけ・自己制御学習方略・成績に与える効果 : 小学校理科におけるブレンディッドラーニング環境を対象として
- モバイルラーニング環境における情報提示メディアに関する基礎的研究 (ICTの教育活用と授業設計/一般)
- 2G1-B5 小学校理科のブレンディッドラーニング環境下における児童の動機づけの信念と自己制御学習方略に関する因子分析(IT・メディア利用の科学教育システム,一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 2G1-B2 学習環境の違いにおける学習方略の使用に関する調査(IT・メディア利用の科学教育システム,一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 用語間の関係の強さに着目した電子掲示板検索支援システムの開発と評価
- 自己制御学習に着目したeラーニング利用法に関する一考察 : 学校理科教育における教育実践を通じて
- 3G3-H5 小学校理科eラーニングサイト「理科ネット」の利用と理科の学習効果に関する分析(ITメディアIII,一般研究発表,転換期の科学教育)
- 映像を利用した英語学習支援システムの開発 (授業とメディア)
- 携帯メールを使用したコミュニケーションにおける怒りの感情の喚起に関する調査
- 携帯メールコミュニケーションにおける感情の程度と顔文字の使用についての分析
- 電子メールを使ったコミュニケーションにおいて生じる感情への電子メールの内容の影響
- 電子掲示板上のコミュニケーションにおける参加者間の感情伝達の程度と感情面との関係の分析
- 電子メールにおける送受信者間の感情伝達の程度と生じた感情の関係
- 電子メールコミュニケーションにおける受信者の感情の測定と分析
- 不登校児童・生徒を対象にした電子掲示板を用いたグループカウンセリング実践におけるカウンセラーの働きかけの分析
- 電子メール内容の分かり易さが感情面に及ぼす影響 : 受信から返信への過程における感情変化の検討
- 教室でのIT活用授業のイメージ化のための教員向け実践事例提供システム : 文部科学省「"IT授業"実践ナビ」
- 3A5 教育情報共有化促進モデル事業とIT授業実践ナビ(教材コンテンツ)
- 大学授業改善事例データベースの開発と運用
- 海外日本人学校におけるネットデイの実施
- メーリングリスト発言の議論の展開に沿った重要文提示システムの分析と評価
- カード操作を取り入れた文章作成支援ツールの開発と評価
- 12-103 高大連携教育活動(第2報) : サマーチャレンジー((24)高大院連携-I)
- 2K6 学校運営及び教育改善のための校務情報化の導入普及方法ついて : 先進5地方自治体における校務情報化調査((課題研究2)ICTを活用した教育支援環境,教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 試験問題に登場する励ましの言葉をかけるキャラクター画像が受験者に及ぼす影響に関する検討 (ICT活用の授業研究と教師教育/一般)
- TIMSS 2003における数学の授業と生徒の態度・得点の関係の国際比較
- 1G1-C4 PISA2003における数学的リテラシー得点と学習態度の各国の分類と特徴分析(国際比較・国際貢献,一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- テキストコミュニケーションにおける受信者の感情面に及ぼす感情特性の影響 : 電子メールを用いた実験による検討
- 1G1-H2 モバイルデバイス用動画コンテンツの情報提示に関する研究(ITメディアI,一般研究発表,転換期の科学教育)
- 1G1-F5 リメディアル数学における2つの指導の効果の比較(教育実践・科学授業開発III,一般研究発表,転換期の科学教育)
- 2つの数学リメディアル教育における受講生の数学に対する態度と達成度の関係
- 携帯メールによる学習者の感情評価と学習態度の分析
- 電子掲示板上のコミュニケーションにおける自己開示の返報性と感情的側面に関する分析
- 1G1-J4 数学リメディアル講座の内容が数学に対する態度と達成度の変化に与える影響(教育実践・科学授業開発(2),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- 電子メール文における自己開示が読み手の感情に及ぼす影響に関する分析
- 学習者が集団学習をしていると実感できる機能を有するe-Learning Systemの開発と評価
- 電子掲示板の投稿文中の自己開示の深さが参加者の返信に及ぼす影響
- 中国華東・華南地区と日本の中学生の学習に対する数学学力と意識の比較調査
- 世界のICT教育の動向 (特集 学校教育における情報化の動向)
- 新しい教育に向けた情報教育の在り方 (特集 学校教育におけるICTの活用と情報モラル)
- C-2 物理授業の作業構造の解析
- 物理教科の作業化の事例 : 運動量ベクトルと速度ベクトル
- 36 ケヤレスミスを中心にして高校物理の誤答分析
- 子どもを取り巻く情報環境の実際と対応課題 (特集 情報モラル教育をどう進めるか--学校全体で取り組む体系的・継続的な指導)
- 学校のICT環境の整備をどう進めるか (特集 ICTの利活用をどう進めるか--IT新改革戦略と学校のICT化)
- 教育を読む(2)学校図書館における情報教育
- 電子掲示板における下線引き機能が学習者の心理面に及ぼす効果
- 電子メールを使ったコミュニケーションにおける感情面に及ぼす相手の立場の影響
- 電子化黒板に共有された情報への視線集中が受講者の存在感および学習の情意面に与える影響
- 大学における情報教育の授業を評価・改善するためのイメージ描画法の適用
- 授業を教師と学生のインタラクションと捉えた携帯メールによる学生の理解の分析
- 講演 これからのデジタル教科書のゆくえを探る (『情報教育コンファレンス』開催)
- 講演2 諸外国における情報教育の現状 (『情報教育コンファレンス』開催--確かな学力の向上を目指した「教育の情報化」の実現へ)
- 馬場先生、ありがとうございました
- 教員養成課程の総合演習における学生による共同作業と相互評価の効果と問題点
- ネット上のトラブルにみるケンカの変質 ネットのトラブルに学校はどうかかわるか--発見、対応、予防教育 (特集 子どものケンカ) -- (ネット上のケンカとトラブルあれこれ)
- 学校における情報モラル教育のあり方 (特集 ケータイ、ネットの闇--子どもの成長への影響を考える) -- (子どもの成長環境の大きな危機をどう乗り越えるか)
- 座談会 情報化が進める学びへのいざない (特集 ITを活かした新しい学びの世界)
- 座談会 新学習指導要領における情報教育が期待する子どもの姿と学習指導 (特集 新しい学習指導要領が求める情報教育)
- 電子メディアを用いたカウンセリングにおける不登校児童生徒の自己開示に関する分析
- 「学校教育の中核」としての学校図書館のあり方を探る(合) (第35回全国学校図書館研究大会(郡山大会)研究集録 研究主題 未来を拓き、豊かな学びの中核となる学校図書館) -- (シンポジウム)
- 15p-H-1 強誘電体結晶上の蒸着膜 II
- 8p-N-4 人工水晶結晶の格子欠陥
- 4a-G-2 X線トポグラフによる水晶の研究
- 闇サイト・いじめの蔓延に対し、教育工学は何ができるか (ネットジェネレーション--バーチャル空間で起こるリアルな問題) -- (ネットジェネレーションに託す未来)
- 新学習指導要領とこれからの情報教育
- 大学授業改善の方法論と教職に関する科目への適用
- 日本の教員の指導力は本当に不足しているのか (特集 免許更新制十年目の講習内容を問う) -- (提言・指導力不足解消のための講習内容とは)
- 教育実践知と研究知見を橋渡しする試みの研究
- 物理教科の授業分析(II) : 学習行動による分析と作業構造の分析
- 学校教育における課題とICTの利活用
- 教科書のデジタル化をどう考えるか(座談会)
- 大学における初年次教育の必要性と可能性
- 日本の教育におけるデジタル化の動向 (特集 日本の情報教育の現状と課題)
- 正答率で定義した反復学習効果の事象関連電位による推定(新時代の学習評価)
- 試験問題に登場する励ましの言葉をかける今風のキャラクター画像が受験者に及ぼす影響に関する検討
- 第二言語コミュニケーション学習用ビデオカンファレンスシステムの評価
- 試験問題に登場する励ましの言葉をかけるキャラクター画像が受験者に及ぼす影響に関する検討
- 周辺言語がコミュニケーションに与える効果に関する研究
- 学習教材のデバイスとしてのiPad・紙・PCの特性比較
- 献辞
- 聞き手反応の教授による学習者の日本語不安の変化
- 対談 21世紀にふさわしい「授業」について考える
- 青少年がインターネットを安全に安心して活用するためのリテラシー指標の開発と評価
- 対談 教育方法の改善・開発について考える
- 大学の授業デザインの研究方法とその試行
- 高大接続問題と学士力を保証する大学教育 : 第6回全国大会メインシンポジウムの記録
- 大学授業改善の方法論と教職に関する科目への適用
- 高大接続問題と学士力を保証する大学教育 : 第6回全国大会メインシンポジウムの記録