電子掲示板における下線引き機能が学習者の心理面に及ぼす効果
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概要
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電子掲示板は対面授業内外やe-learningにおいて広く活用されている.しかしながら,従来の電子掲示板は投稿機能のみが議論の参加手段であるため,非言語的手がかりが欠如し,相手の存在を意識しにくいとともに,投稿を読んでもコメントを積極的に行いにくいという問題点がある.本研究では投稿以外のフィードバック手段として下線引き機能を提案し,実装した.2つの評価実験より,投稿内容に下線を引くことは,他者から自分の投稿がどのように受けとめられているかということや他者同士の関係を把握しやすい可能性が示された.特に下線を引かれたのが自分の投稿である場合,励ましといった心理面への効果を持ち,より動機づけの低下を防ぐ可能性が考えられた.
- 2009-12-20
著者
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赤堀 侃司
静岡県富士見高等学校
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赤堀 侃司
東工大・理
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赤堀 侃司
東京工業大学
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赤堀 侃司
白鳳大学
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赤堀 侃司
静岡県立土肥高等学校
-
赤堀 侃司
東京工業大学社会理工学研究科人間行動システム専攻
-
志賀 靖子
東京工業大学大学院社会理工学研究科
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歌代 崇史
東京工業大学大学院社会理工学研究科
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赤堀 侃司
白鴎大学教育学部
-
赤堀 侃司
静岡県富士見高等学校:(現)静岡県立土肥高等学校
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歌代 崇史
北海学園大学
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