メディアリテラシーの意味と可能性(課題研究3,2001年度年次大会)

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概要

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• 日本教育メディア学会の論文
• 2002-03-31

著者

• 久保田 賢一

  関西大学

• 小笠原 喜康

  日本大学

• 村野井 均

  福井大学

• 市谷 壮

  NHK番組制作局

関連論文

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• DTP実習を支援するWeb動画教材の評価
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• マルチメディア制作に必要な操作スキル獲得のための問題解決型 Web 教材の設計
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• 5B-09 理科における視覚的思考(視知力)育成への提案(その2) : 中学第1分野「力」を例として
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• 学校と放送局が協力したメディアプロデュースの試み
• 3次元表示装置による地理認識育成プログラムの開発(その2)3次元表示プログラムの試作 (学術フロンティア推進事業 平成16年度の研究報告)
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• 映像選択プロセスの追跡 : 映画「裸の島」の編集作業分析を基にして
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• 博学連携と博物館教育の今日的課題 : 近代学校の問題点を超えて
• "Hand's On"考(2)知識はどこにあるのか--「反表象主義」の知識観と博物館展示
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• 資料 子ども博物館・博物館教育論関係文献リスト(邦文)
• Peirce 記号論解釈による創造性の条件 : 地図解釈力を例として
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• テレビに映った人間像に対する乳幼児の反応の特徴 : 視聴距離と虚構認識を中心に
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• 国際交流学習における生徒の意識の変容プロセスに関する考察
• メディエイトする身体 : 第3領域教育メディア研究への模索 (特集論文 デジタルメディア理論と実践)
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• 小笠原喜康・並木美砂子・矢島國雄共編著, 『博物館教育論:新しい博物館教育を描きだす』, ぎょうせい, 2012年2月発行, 3,200円(税込)
• 教員の「実践的な指導力」はどこで養成されるのか(登壇者口頭発表,シンポジウム 中央教育審議会答申「教職生活の全体を通じた教員の資質能力の総合的な向上方策について」を読む)
• インターネットを活用した異文化間の協働を促す学習環境デザイン : 実践共同体の組織化の視座から
• 国際教育協力プロジェクトにおけるメディア活用を目指した教員研修 : シリア・パレスチナ難民の学校での事例(国際理解・協力におけるメディアの活用)
• メディア概念の拡張とこれからの「教育メディア研究」 : 社会文化的アプローチによる研究方法論再考
• イギリス・カナダ・オーストラリアにおけるメディア・リテラシー教育カリキュラムの比較研究
• メディアを活用した交流学習が与える影響 : 青年海外協力隊員とのメール交換を事例に(授業とメディア)
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• 課題研究IV 国際理解教育と教育メディア
• 幼児教育専攻学生のコンピュータリテラシー育成
• 子どもの能動的な学習を促すメディアとしての板書技術 : ボリビア国への技術移転を通して
• ペルー遠隔中学校におけるテレビ教材の効果調査
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• 技術と教育学理論との相克
• メディアリテラシーの意味と可能性(課題研究3,2001年度年次大会)
• 高等教育の改革とメディア(シンポジウムI,大会報告)
• メディエイトする身体 : 第3領域教育メディア研究への模索(デジタル時代の教育メディア理論と実践)
• 国際理解教育とメディアの役割(シンポジウム2,2002年度年次報告)
• 基礎学力と教育メディア(課題研究2,2002年度年次報告)
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• 10A09 探究的な学習に対応するための学校図書館における学習環境の要件の検討(保育・幼・小教育の実践と研究I,課題研究)
• 教育メディア研究の国際協力(課題研究2,大会報告)
• 電子掲示板に見る大学生のメディアに対する意識変容の過程とその要因の分析
• 日本教育メディア学会の軌跡1 : 放送教育学会『放送教育研究集録』の時代
• 放送教育の役割と学習環境の変化(放送教育運動の総括から新たな発展のために)
• 異文化理解教育におけるデジタルメディア活用の実践研究(デジタル時代の教育メディア理論と実践)
• 映像制作を支援するウェブ教材の評価

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