教育工学における質的研究法に基づいた論文の分析
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概要
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日本教育工学会において,研究方法論に関する議論が活発に行われている.その中でも特に,教室内でのコミュニケーションなど,研究対象に対する深い理解が必要な場合において,質的研究法の価値が認められつつある.本論文では,教育工学における質的研究の重要性について確認しながら,質的研究を論文としてまとめる上で重要な研究の妥当性と一般化の適用範囲の示し方について,いくつかの観点を提案する.そして,具体的にそれらが日本教育工学会論文誌の研究論文において,どのような形で示されているか分析し,質的研究論文のまとめ方について考察する.
- 日本教育工学会の論文
- 2006-03-20
著者
-
中橋 雄
武蔵大学
-
久保田 賢一
関西大学
-
久保田 賢一
関西大学総合情報学部
-
中橋 雄
福山大学人間文化学部
-
内垣戸 貴之
関西大学大学院総合情報学研究科
-
浅井 和行
京都教育大学教育学部
-
中橋 雄
関西大学大学院総合情報学研究科
-
浅井 和行
京都教育大学
-
中橋 雄
武蔵大学社会学部
-
中橋 雄
関西大学大学院
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