課題研究II 国際教育開発と教育メディア
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本教育メディア学会の論文
- 2009-03-31
著者
-
久保田 賢一
関西大学
-
影戸 誠
日本福祉大学
-
篠原 文陽児
東京学芸大学
-
中野 照海
国際基督教大学
-
中野 照海
国際基督教大学教育研究所大学院
-
中野 照海
国際基督教大学大学院教育学研究科
-
大作 勝
長崎大学アドミッションセンター
-
山本 良太
関西大学大学院
-
青木 繁
NHKエンタープライズ
-
秋畑 進
(株)ジャルウェイズ
-
徳久 勲
岩手大学
-
菊江 賢治
NHKエンタープライズ
-
望月 耕太
東京学芸大学
-
宮地 和芳
関西大学大学院
-
大作 勝
長崎大学
関連論文
- 大学院生の研究プロジェクトへの十全的参加の軌跡(協調学習とネットワーク・コミュニティ)
- ICTを媒介とした国際間協同物語制作学習による異文化理解
- 教室でのIT活用授業のイメージ化のための教員向け実践事例提供システム : 文部科学省「"IT授業"実践ナビ」
- 3A5 教育情報共有化促進モデル事業とIT授業実践ナビ(教材コンテンツ)
- C108 物理用語の意味の小・中・高校教科書記述の比較
- 10-221 関西大学におけるOCWの現状と課題(口頭発表論文,オーガナイズドセッション「オープンコースウエアとその活用」-II)
- 組織的な教員支援としてのスチューデント・アシスタントの効果と課題
- 6-329 LMSの活用事例から見る組織的な授業支援(オーガナイズドセッション「e-ラーニングを用いた授業改善」-I,口頭発表論文)
- LMSの活用事例からみる授業改善の試みと組織的支援 (特集論文 高等教育の改革とメディア)
- 中学校教育におけるICT活用の実践事例
- The Blended E-Learning Model for the Technological University of the Philippines
- メディア教育の現場から(39)メディアリテラシー教育開発研究会(10)国際交流学習とメディアリテラシー
- DTP実習を支援するWeb動画教材の評価
- 教育工学における質的研究法に基づいた論文の分析
- メディア教育の現場から(35)メディアリテラシー教育開発研究会(6)大学におけるメディアリテラシー教育
- メディア・リテラシーを学ぶ学生の学習過程からみたメディアに対する概念の変容--電子掲示板の質的な分析から (特集 メディア・リテラシー教育の現状と課題)
- マルチメディア制作に必要な操作スキル獲得のための問題解決型 Web 教材の設計
- ペルー遠隔教育中学校におけるテレビの教育効果の調査報告
- 大学のマルチメディア制作実習における学習環境のデザイン
- FD の取り組みとしての授業ビデオ制作の位置づけ
- 「教育の情報化」:イギリスから学ぶもの
- 国際教育協力プロジェクトにおけるメディア活用を目指した教員研修--シリア・パレスチナ難民の学校での事例 (特集論文 国際理解・協力におけるメディアの活用)
- イギリス・カナダ・オーストラリアにおけるメディア・リテラシー教育カリキュラムの比較研究
- メディアを活用した交流学習が与える影響--青年海外協力隊員とのメール交換を事例に (特集論文 授業とメディア)
- 国際交流学習における生徒の意識の変容プロセスに関する考察 (質的研究と教育工学/一般)
- 遠隔講義改善のための一考察 : 教師・学生それぞれの視点から
- E121 高校数学の教科書に見られる応用的・現実的記述についての調査
- T17 新学習指導要領におけるコンピュータの利用方法について (1) :高等学校数学での展開例
- T34 コンピュータを利用した「確率・統計」分野のカリキュラム開発(1)
- 高等学校数学科における情報教育カリキュラムの開発と試行 (3)
- D113 高等学校普通科における情報教育カリキュラムの開発と試行(2)
- 高等学校普通科におけるコンピュータ教育とカリキュラム開発
- E113 CAIの練習演習時におけるヒントの類型化とその効果 (2)
- D118 CAIドリル学習における試行回数の適切さと誤答の類型化
- E136 ITS CORE57 CAIシステム : CAIコースウェア設計における知識表現と記述方法
- E208 CORE57-CAIコースウェア(1) : 良質なコースウェア
- E207 CORE57-CAI学習実行管理システム(6) : 能動的学習を支援する数学学習コマンド
- E206 CORE57-CAI学習管理システム(5) : トッピング依存型の汎用応答処理機構
- E205 CORE57-CAI学習実行管理システム(4) : 一般的知識の形成を目指す課題選択機構
- M-3 教師教育における教育工学関係カリキュラムの開発(その1)
- A102 教師教育における教育工学関係カリキュラムの開発(3)
- 教職専門教育科目「教育の方法及び技術」の授業科目の内容の設定(その5)
- 教師教育カリキュラムにおける「教育の方法・技術」の枠組と内容の設定
- 2Cp-2 教師教育における教育工学関係カリキュラムの開発 (2)
- グローバルな交流学習を支援するメディアミックスシステム
- 学校教育における情報教育 (コンピュータ・リテラシー教育) ディベイト討論の要約
- 大学における視聴覚・放送メデイアの利用の現状と課題
- 事例研究 : 開かれた学校を目指した地域ネットワークづくり : 教師と保護者をつないだ情報教育実践への動き
- 31a-T-3 中学校理科における「瞬間の速さ」の学習とその教授方法(2)
- B-1 中学校理科における「瞬間の早さ」の学習とその教授方法(3)
- 映像選択プロセスの追跡 : 映画「裸の島」の編集作業分析を基にして
- F233 アジア・太平洋地域における教育工学の現状と課題 (4) : 教育工学関係教員及び職員の研修のあり方
- 31a-T-4 マイコンを利用したモデュール教材の試作
- 1AP-1 中学校理科における「瞬間の速さ」の学習とその教授方法 (4)
- 中学校における福祉を題材にした子どもの社会力を育てる「総合的な学習の時間」の実践研究 : 情報技術を利用した地域人材との継続的交流による社会力の育成
- 教育開発プロジェクトにおける学校を基盤とした授業研究の促進要因
- 映像教材の製作に関する実験的研究(2)
- 映像教材の製作に関する実験的研究(1)
- 人とメディアを通してときめき、学びを高め合う児童
- マルチメディア教材開発に関する研修の現状と課題
- ペルーにおける遠隔中学校システムの開発とテレビの教育効果予測
- ペルーにおける遠隔中学校システムの開発とテレビの教育効果予測
- 講義映像を中心としたeラーニング科目における学生の視聴時間と計画性に関する分析
- 実践型学習のための学習環境デザインとその評価--国際協働プロジェクトにおけるSNSの活用
- 成人の情報活用能力育成を目的としたカリキュラムとその評価
- 映像制作を支援するウェブ教材の評価
- 電子掲示板に見る大学生のメディアに対する意識変容の過程とその要因の分析
- インターネット活用における教育メディア研究の課題
- コンピュータ導入に伴う教師の意識と行動に関する質的調査
- 教育開発プロジェクトにおける学校を基盤とした授業研究の促進要因
- 日本教育工学会論文誌の研究動向に関する考察 : 研究方法と研究対象からみた分析
- 教育開発における技術移転の問題に関する考察--ミャンマーの教育大学を事例として
- 海外日本人学校等と連携したデジタルコンテンツの教育活用
- 日本教育工学会論文誌の研究動向に関する考察 : 研究方法と研究対象からみた分析
- 状況論的アプローチからみたシンキング・ツールの活用実践
- 国際交流学習における生徒の意識の変容プロセスに関する考察
- 双方向映像システムを利用した外国人講師による小学校英会話遠隔授業の実践と効果
- 身近になった国際共同学習
- 「教育の情報化における諸外国の現状と特徴の比較-我が国の「情報化を進めるために」- 韓国の例
- 海外での教育実践における学生の動機づけを促す要因
- Building an Effective English Support Center : A Preliminary Needs Analysis of Student English Skills and Abilities Required for Participating in an Authentic International Collaborative Event - World Youth Meeting
- インターネットを活用した異文化間の協働を促す学習環境デザイン : 実践共同体の組織化の視座から
- 国際教育協力プロジェクトにおけるメディア活用を目指した教員研修 : シリア・パレスチナ難民の学校での事例(国際理解・協力におけるメディアの活用)
- メディア概念の拡張とこれからの「教育メディア研究」 : 社会文化的アプローチによる研究方法論再考
- 課題研究III:「教育とソーシャルメディア」
- イギリス・カナダ・オーストラリアにおけるメディア・リテラシー教育カリキュラムの比較研究
- メディアを活用した交流学習が与える影響 : 青年海外協力隊員とのメール交換を事例に(授業とメディア)
- 課題研究II 国際教育開発と教育メディア
- 課題研究IV 国際理解教育と教育メディア
- 子どもの能動的な学習を促すメディアとしての板書技術 : ボリビア国への技術移転を通して
- ペルー遠隔中学校におけるテレビ教材の効果調査
- メディアリテラシーの意味と可能性(課題研究3,2001年度年次大会)
- 基礎学力と教育メディア(課題研究2,2002年度年次報告)
- 交流学習と教育メディア(課題研究III,大会報告)
- 10A09 探究的な学習に対応するための学校図書館における学習環境の要件の検討(保育・幼・小教育の実践と研究I,課題研究)
- 教育メディア研究の国際協力(課題研究2,大会報告)
- 電子掲示板に見る大学生のメディアに対する意識変容の過程とその要因の分析
- 放送教育の役割と学習環境の変化(放送教育運動の総括から新たな発展のために)
- 異文化理解教育におけるデジタルメディア活用の実践研究(デジタル時代の教育メディア理論と実践)
- 映像制作を支援するウェブ教材の評価