プレゼンテーションを教材としたメタ学習の大学院教育での実践 : ソフトウェアデザインパターンの学習を例として(一般【若手育成企画】)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
本稿ではプレゼンテーションを教材としたメタ学習スキームを提案する.まず,本研究で開発したシステムの設計意図を我々が概念化した支援概念を用いて整理する.次に,それに基づいてシステムに組み入れたメタ学習支援機能を紹介する.そして,学習スキームと支援機能の有用性を検証する目的で実施した運用評価実験について述べる.この結果,学習プロセスに対する振り返りを促す作用ともにメタ学習コミュニケーションを促す効果が確認され,さらに学習者の領域知識の深化が促進されていることが示唆された.
- 2010-11-19
著者
-
池田 満
北陸先端科学技術大学院大学知識科学研究科
-
瀬田 和久
大阪府立大学
-
野口 大二郎
大阪府立大学
-
池田 満
北陸先端科学技術大学院大学
-
SETA Kazuhisa
Osaka Prefecture University
-
瀬田 和久
北陸先端科学技術大学院大学知識科学研究所
-
Seta Kazuhisa
Graduate School Of Science Osaka Prefecture University
-
瀬田 和久
大阪府立大学理学系研究科
-
野口 大二郎
大阪府立大学大学院理学系研究科
関連論文
- オントロジー工学に基づく情報家電の利用法に関する知識推薦手法 : 知識の更新・変化への適応手法を中心にして(言語処理・オントロジ,情報社会のデザイン;デジタルドキュメントと知的コミュニケーション)
- 知識成長過程を指向した設計意図知識管理システムの構築
- カスタマイズ可能な学習コンテンツを中心にした知識循環型e-Learning環境(教育データの蓄積・共有技術と応用/一般)
- メタ学習を促すガイダンス機能の設計 : プレゼンテーションを教材として(協調学習・CSCL/一般)
- スティッキネスを考慮した知識ネットワークSNSによる理科教員の知識経験共有
- モバイル端末を利用した自己調整学習支援システムの開発
- メタ学習コミュニケーションを促す議論支援機能の実現
- 訓練システム作成支援環境 SmartTrainer/AT のインタフェース設計
- 概念間関係に関するオントロジー的考察 : is-a, part-of, identity
- 電力系統訓練のためのオーサリングシステム
- タスクオントロジーに基づく訓練システムのオーサリング環境
- エビデンスに基づく評価のための人的資源モデル管理システムの設計
- 複数の交叉演算による遺伝的アルゴリズムの改良
- ファジィ決定木生成法 ファジィC4.5とその改良(その3) : 修正利得のパラメータを節点の深さとデータ数に応じて変化させる方法
- プレゼンテーションを教材としたメタ学習の大学院教育での実践--ソフトウェアデザインパターンの学習を例として (教育工学)
- プレゼンテーションを教材としたメタ学習支援システムのモデルベースシステム開発
- 知識表現を変化させる学習について
- 段階的な視覚をもつエージェントにおける強化学習について : 追跡問題を例にして
- メタ認知能力の育成を目的としたプレゼンテーションの学習支援 (テーマ:先進的なe-Learning技術および一般)
- 問題解決指向型学習におけるリフレクション支援システム (先進的学習支援システム)
- エビデンスに基づく評価の実現へ向けた情報基盤の構築 : ITスキル標準に関する概念分析を中心にして(エデュテイメント/一般)
- 問題解決タスクのためのオントロジー(開発されたオントロジー)
- エビデンスに基づく評価のためのHR能力情報モデル (学習モデルの再考と知的学習支援システム)
- データベースに対するウェブからのファジィ検索(2)ファジィ集合の処理をブラウザ上で行う場合
- ルールの生成法と推論法を変化させる学習の拡張--切り換え手法の追加とその評価
- 段階的な視界をもつマルチエージェントにおける強化学習について
- ルールの生成法と推論法を変化させる学習の拡張 : ファジィ決定木の導入
- データベースに対するウェブからのファジィ検索
- D-8-21 問題解決プラン共有支援環境へ向けての基礎的検討
- 幾何図形におけるアナロジーへのファジィ理論の応用 : 図形の変化の階層的決定法
- A-13-1 クリティカルシンキングメソッドの学習支援に向けて : 看護問題解決を対象にして(A-12.思考と言語,一般講演)
- 問題解決オントロジーの構成と利用に関する研究 (人工知能分野における博士論文)
- 気付きと協働に着目した教員・学生双方の自己改善支援システムの試作と評価
- マイニング技法を活用した電子カルテ(IZANAMI)のネットワーク可視化
- マイニング技法を活用した電子カルテ(IZANAMI)のネットワーク可視化
- オントロジー工学に基づく情報家電の利用法に関する知識推薦手法 : 知識の更新・変化への適応手法を中心にして(言語処理・オントロジ,情報社会のデザイン;デジタルドキュメントと知的コミュニケーション)
- D-15-20 授業実践知識の蓄積・共有支援環境T-Portfolioの提案(D-15. 教育工学,一般セッション)
- D-15-27 知識の転移性を高めるためのプログラミング学習コンテンツ構成法の提案(D-15.教育工学,一般セッション)
- 研究計画策定時の自己内対話を促す研究アイデアマップ--初学者の思考プロセスを考慮した研究アイデアオントロジーの構成 (ICTの教育活用と授業設計/一般)
- プログラミング教育における動機づけ教授方法の提案と評価(学習オブジェクト・学習データの活用と集約)
- 概念化アスペクトに基づくオントロジー構築プロセスのための概念表現モデル(モデリング,特集「Web情報処理」及び一般)
- 概念化アスペクトに基づくオントロジー構築プロセスのための概念表現モデル
- 概念化アスペクトに基づくオントロジー構築プロセスのための概念表現モデル (テーマ:「Web情報処理」および一般発表)
- オントロジー工学的手法に基づく学習者の関心変容分析(e-Learningにおける学習評価/一般)
- 実践・教育複合型協調学習場の設計支援に向けたオントロジー工学的アプローチ
- 223 知の生成・体系化過程のモデルに基づく機能的知識のマネージメント環境の構築(Design知識)
- オントロジーエディタProtege-OWLを使ったOWLオントロジー構築(研究のツールボックス〔第4回〕)
- 多様な学習活動を支援する統合学習媒体(教育システム開発論文,学習・教育支援のための技術開発)
- ET2009-78 多様な学習活動を包括的に支援するための統合学習媒体の提案と試作(学習データの蓄積・分析・共有/一般)
- オントロジーに基づいたソフトウェア工学知識体系化における著者の意図と利用者の視点の明示化
- ソフトウェア工学知識の体系化とその管理法に関する一接近(業務分析・仕様記述)
- Semantic Mapping of Ontological Human Resource Model to Data Model for Evidence Based Evaluation
- ルールの生成法と推論法を変化させる学習の拡張
- 幾何図形におけるアナロジーへのファジィ理論の応用
- プレゼンテーションを教材としたメタ学習の大学院教育での実践 : ソフトウェアデザインパターンの学習を例として(一般【若手育成企画】)
- 学習コンテンツの設計パターンの検討
- 学習コンテンツの設計パターンの検討
- オントロジーに基づく教材検証支援環境の設計
- オーサリング支援環境におけるオントロジーの効用 : 設計意図の記述に基づく教材検証支援
- 暗黙知・形式知を用いたeラーニング用Web検索エンジン
- 患者中心医療コミュニケーション知識の創造的循環を支える医療サービスサイエンス
- An ontology based Support System to Share Practical Teaching Knowledge
- 初学者の研究関心の表現媒体と分析手法
- 医療サービス実践知の共有支援に向けたオントロジーの構築と利用 : クリニカルパスに基づく医療ワークフローのモデル化とその実践知獲得インタビューでの利用
- PB078 線形代数の概念的理解における仮説検証型教育システムの効果(2)(ポスター発表B,研究発表)
- PB077 線形代数の概念的理解における仮説検証型教育システムの効果(1)(ポスター発表B,研究発表)
- 自己内対話と他者対話の同型性に着目した知識構築ディスカッションのリフレクション支援--医療サービス分野を対象として (教育工学)
- モバイル端末上で動作する自己調整学習スキル育成支援システムの開発と運用 (教育工学)
- Design of Domain-oriented Collaborative Learning System to Facilitate Meta-cognitive Learning Through Presentation Task
- 初学者の研究関心の表現媒体と分析手法
- オントロジーベースの学習理論実践コミュニティ形成支援システムに関する考察 : 知識変換力学習理論を対象として
- 多様な学習活動を包括的に支援するための統合学習媒体の提案と試作
- プレゼンテーションを教材としたメタ学習支援システムの運用と評価 (新しい学習/教育活動を可能にするICT活用とその評価/一般)
- ルールの生成法と推論法を変化させる学習の拡張--複数の知識表現スレッドの導入
- ファジィ・フレーム・システムの拡張
- D-15-30 オントロジーに基づくコンセプトマップ分析手法 : 学習者の関心の変容へのアプローチ(D-15. 教育工学, 情報・システム1)
- 学習者の関心の変容に関するコンセプトマップ分析手法 : オントロジー工学的手法による接近(セッション5:動機付け,意思決定支援)
- 学習者の関心の変容に関するコンセプトマップ分析手法 : オントロジー工学的手法による接近(教育とコミュニケーション技術・システム/一般)
- 自己内対話と他者対話の同型性に着目した知識構築ディスカッションのリフレクション支援 : 医療サービス分野を対象として(スキルの分析・教育・学習と支援環境/一般)
- 内発的動機付けの高まりを捉えた知識創造型学習プロセスの獲得支援(スキルの分析・教育・学習と支援環境/一般)
- オントロジーに基づくモデリングにおけるビューポイント管理について
- 思考を外化し知識共創スキル発達を促す学習プログラム(テキストの評価)
- モバイル端末上で動作する自己調整学習スキル育成支援システムの開発と運用(スキルの分析・教育・学習と支援環境/一般)
- Wielinga, B.J., Sandberg, J.A.C., Schreiber, A.T.:Methods and Tecniques for Knowledge Management:What has Knowledge engineering to offer?, Expert Systems with Applications, Vol.13, No.1, pp.73-84(1997).
- 研究計画策定時の自己内対話を促す研究アイデアマップ : 初学者の思考プロセスを考慮した研究アイデアオントロジーの構成
- 思考外化と知識共創によるメタ認知スキル育成プログラムの開発 (ICTの高度化による先進的学習支援に向けて : 技術と人間の共生を目指して)
- 研究室での大学院生の主体的な学びを促す自己調整リフレクションe-Portfolio
- 知の創造・継承のモデル化と支援システムのデザイン
- カーレースゲームにおける実数値遺伝的アルゴリズムによるファジィルールのチューニングについて
- Model-Based Development of a Meta-Learning Support System: Taking a Presentation-Based Meta-Learning Scheme as an Example
- 他の属性で決定されるファジィ集合を用いた画像の検索
- 分散データからのファジィルールの抽出
- 全体的傾向と局所的特徴に基づく時系列データの言葉による表現 : 増減回数の拡張による振動の表現
- 特許審査対応知識の体系的記述-特許審査対応プロセスオントロジーの基本構成-
- 料理レシピの補足情報における味に関するコツの抽出(食メディア(レシピ),メディア・コミュニケーションの品質と福祉,及び一般)
- 料理レシピの補足情報における味に関するコツの抽出(食メディア(レシピ),メディア・コミュニケーションの品質と福祉,及び一般)
- 料理レシピの補足情報における味に関するコツの抽出(食メディア(レシピ),メディア・コミュニケーションの品質と福祉,及び一般)
- 料理レシピの補足情報における味に関するコツの抽出(食メディア(レシピ),メディア・コミュニケーションの品質と福祉,及び一般)
- Prompting Internal Self-conversation Enhances Learning by Discussion to Train Meta-cognitive Skills
- 医療サービスを改善する看護思考力の自己評価項目の開発(スキル教育と学習支援環境/一般)