SETA Kazuhisa | Osaka Prefecture University
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概要
関連著者
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SETA Kazuhisa
Osaka Prefecture University
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瀬田 和久
大阪府立大学
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Seta Kazuhisa
Graduate School Of Science Osaka Prefecture University
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瀬田 和久
大阪府立大学理学系研究科
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瀬田 和久
大阪府立大学大学院理学系研究科
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池田 満
北陸先端科学技術大学院大学知識科学研究科
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池田 満
北陸先端科学技術大学院大学
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野口 大二郎
大阪府立大学大学院理学系研究科
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辻 洋
大阪府立大学
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青木 佑樹
大阪府立大学
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野口 大二郎
大阪府立大学
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藤原 稔
大阪府立大学
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辻 洋
大阪府立大学工学研究科:経営情報システム研究所
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藤原 稔
大阪府立大学大学院理学系研究科
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岡本 真彦
大阪府立大学
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杉山 佳範
大阪府立大学大学院
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和田 佳久
大阪府立大学 工学研究科
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和田 佳久
大阪府立大学
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迫田 真幸
大阪府立大学
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Ikeda Mitsuru
Japan Advanced Institute Of Science And Technology
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SUGIYAMA Yoshinori
Osaka Prefecture University
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岡本 真彦
大阪教育大学教育学研究科
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平田 謙次
産能大学
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辻 洋
大阪府立大学 工学研究科
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平田 謙次
東洋大学
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中河 祐貴
大阪府立大学
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橋本 喜代太
大阪府立大学
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橋本 喜代太
大阪女子大学情報教育センター
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平田 謙次
東洋大学 社会学部 社会心理学科
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HIRATA Kenji
Toyo University
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平田 謙次
産業能率大学 総合研究所
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平田 謙次
産能大学hrm研究室:東京工業大学大学院社会理工学研究科
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平田 謙次
東洋大学:(独)メディア教育開発センター
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Ikeda Mitsuru
School Of Knowledge Science Jaist
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Aoki Yuki
Graduate School Of Science Osaka Prefecture University
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Ikeda Mitsuru
School Of Health Sciences Nagoya University
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NOGUCHI Daijiro
Graduate School of Science, Osaka Prefecture University
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SETA Kazuhisa
Graduate School of Science, Osaka Prefecture University
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TSUJI Hiroshi
Graduate school of engineering, Osaka prefecture university
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瀬田 和久
北陸先端科学技術大学院大学知識科学研究所
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Wada Yoshihisa
Graduate School Of Science Osaka Prefecture University
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SAKODA Masayuki
Graduate School of Science, Osaka Prefecture University
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Sakoda Masayuki
Graduate School Of Science Osaka Prefecture University
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Noguchi Daijiro
Graduate School Of Science Osaka Prefecture University
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青木 祐樹
大阪府立大学大学院理学系研究科
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原 千広
大阪府立大学理学部
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蔵田 季沙
大阪府立大学理学系研究科
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Tsuji Hiroshi
Graduate School Of Science Osaka Prefecture University
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Tsuji Hiroshi
Graduate School Of Engineering Osaka Prefecture University
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崔 亮
北陸先端科学技術大学院大学
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平田 謙次
東洋大学社会学部
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Maeno Hiroshi
Osaka Prefecture University
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OKAMOTO Masahiko
Osaka Prefecture University
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LIANG Cui
JAIST
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IKEDA Mitsuru
JAIST
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UMANO Motohide
Osaka Prefecture University
著作論文
- スティッキネスを考慮した知識ネットワークSNSによる理科教員の知識経験共有
- モバイル端末を利用した自己調整学習支援システムの開発
- メタ学習コミュニケーションを促す議論支援機能の実現
- エビデンスに基づく評価のための人的資源モデル管理システムの設計
- プレゼンテーションを教材としたメタ学習支援システムのモデルベースシステム開発
- 気付きと協働に着目した教員・学生双方の自己改善支援システムの試作と評価
- D-15-20 授業実践知識の蓄積・共有支援環境T-Portfolioの提案(D-15. 教育工学,一般セッション)
- Semantic Mapping of Ontological Human Resource Model to Data Model for Evidence Based Evaluation
- プレゼンテーションを教材としたメタ学習の大学院教育での実践 : ソフトウェアデザインパターンの学習を例として(一般【若手育成企画】)
- An ontology based Support System to Share Practical Teaching Knowledge
- Design of Domain-oriented Collaborative Learning System to Facilitate Meta-cognitive Learning Through Presentation Task
- プレゼンテーションを教材としたメタ学習支援システムの運用と評価 (新しい学習/教育活動を可能にするICT活用とその評価/一般)
- 自己内対話と他者対話の同型性に着目した知識構築ディスカッションのリフレクション支援 : 医療サービス分野を対象として(スキルの分析・教育・学習と支援環境/一般)
- 内発的動機付けの高まりを捉えた知識創造型学習プロセスの獲得支援(スキルの分析・教育・学習と支援環境/一般)
- モバイル端末上で動作する自己調整学習スキル育成支援システムの開発と運用(スキルの分析・教育・学習と支援環境/一般)
- 思考外化と知識共創によるメタ認知スキル育成プログラムの開発 (ICTの高度化による先進的学習支援に向けて : 技術と人間の共生を目指して)
- カーレースゲームにおける実数値遺伝的アルゴリズムによるファジィルールのチューニングについて
- Model-Based Development of a Meta-Learning Support System: Taking a Presentation-Based Meta-Learning Scheme as an Example
- 他の属性で決定されるファジィ集合を用いた画像の検索
- 分散データからのファジィルールの抽出
- 全体的傾向と局所的特徴に基づく時系列データの言葉による表現 : 増減回数の拡張による振動の表現
- Prompting Internal Self-conversation Enhances Learning by Discussion to Train Meta-cognitive Skills