内発的動機付けの高まりを捉えた知識創造型学習プロセスの獲得支援(スキルの分析・教育・学習と支援環境/一般)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
本稿では内発的動機付けの高まりを捉えた知識創造型学習プロセスの獲得支援について提案する.これは,技術の背景や特徴,技術評価の観点を試行錯誤的学習により主体的に身につける学習である.新統合理論に基づき,学習者によるスキル発揮を促し,その後スキルの汎化を行わせる支援を提案する.最初に先行研究であるプレゼンテーションを教材としたメタ学習支援システムの概要について述べ,次に知識創造型学習プロセス獲得を目的とした支援機能について述べる.
- 2011-05-07
著者
-
瀬田 和久
大阪府立大学
-
野口 大二郎
大阪府立大学
-
藤原 稔
大阪府立大学
-
SETA Kazuhisa
Osaka Prefecture University
-
Seta Kazuhisa
Graduate School Of Science Osaka Prefecture University
-
瀬田 和久
大阪府立大学理学系研究科
-
原 千広
大阪府立大学理学部
-
藤原 稔
大阪府立大学大学院理学系研究科
-
野口 大二郎
大阪府立大学大学院理学系研究科
関連論文
- メタ学習を促すガイダンス機能の設計 : プレゼンテーションを教材として(協調学習・CSCL/一般)
- スティッキネスを考慮した知識ネットワークSNSによる理科教員の知識経験共有
- モバイル端末を利用した自己調整学習支援システムの開発
- メタ学習コミュニケーションを促す議論支援機能の実現
- 訓練システム作成支援環境 SmartTrainer/AT のインタフェース設計
- 概念間関係に関するオントロジー的考察 : is-a, part-of, identity
- 電力系統訓練のためのオーサリングシステム
- タスクオントロジーに基づく訓練システムのオーサリング環境
- エビデンスに基づく評価のための人的資源モデル管理システムの設計
- 複数の交叉演算による遺伝的アルゴリズムの改良
- ファジィ決定木生成法 ファジィC4.5とその改良(その3) : 修正利得のパラメータを節点の深さとデータ数に応じて変化させる方法
- プレゼンテーションを教材としたメタ学習支援システムのモデルベースシステム開発
- 知識表現を変化させる学習について
- 段階的な視覚をもつエージェントにおける強化学習について : 追跡問題を例にして
- メタ認知能力の育成を目的としたプレゼンテーションの学習支援 (テーマ:先進的なe-Learning技術および一般)
- 問題解決指向型学習におけるリフレクション支援システム (先進的学習支援システム)
- エビデンスに基づく評価の実現へ向けた情報基盤の構築 : ITスキル標準に関する概念分析を中心にして(エデュテイメント/一般)
- 問題解決タスクのためのオントロジー(開発されたオントロジー)
- エビデンスに基づく評価のためのHR能力情報モデル (学習モデルの再考と知的学習支援システム)
- データベースに対するウェブからのファジィ検索(2)ファジィ集合の処理をブラウザ上で行う場合
- ルールの生成法と推論法を変化させる学習の拡張--切り換え手法の追加とその評価
- 段階的な視界をもつマルチエージェントにおける強化学習について
- ルールの生成法と推論法を変化させる学習の拡張 : ファジィ決定木の導入
- データベースに対するウェブからのファジィ検索
- D-8-21 問題解決プラン共有支援環境へ向けての基礎的検討
- 幾何図形におけるアナロジーへのファジィ理論の応用 : 図形の変化の階層的決定法
- A-13-1 クリティカルシンキングメソッドの学習支援に向けて : 看護問題解決を対象にして(A-12.思考と言語,一般講演)
- 問題解決オントロジーの構成と利用に関する研究 (人工知能分野における博士論文)
- 気付きと協働に着目した教員・学生双方の自己改善支援システムの試作と評価
- D-15-20 授業実践知識の蓄積・共有支援環境T-Portfolioの提案(D-15. 教育工学,一般セッション)
- オントロジーに基づくモデリングにおける設計パターンの表現と利用 : 訓練システムオーサリング環境SmartTrainer/ATを例にして
- 3U-9 オントロジー構築のための設計パターンに関する基礎的検討
- Semantic Mapping of Ontological Human Resource Model to Data Model for Evidence Based Evaluation
- ルールの生成法と推論法を変化させる学習の拡張
- 幾何図形におけるアナロジーへのファジィ理論の応用
- プレゼンテーションを教材としたメタ学習の大学院教育での実践 : ソフトウェアデザインパターンの学習を例として(一般【若手育成企画】)
- 学習コンテンツの設計パターンの検討
- 学習コンテンツの設計パターンの検討
- オントロジーに基づく教材検証支援環境の設計
- オーサリング支援環境におけるオントロジーの効用 : 設計意図の記述に基づく教材検証支援
- An ontology based Support System to Share Practical Teaching Knowledge
- オントロジー構築・利用環境における「関係」の記述に関する考察
- PB078 線形代数の概念的理解における仮説検証型教育システムの効果(2)(ポスター発表B,研究発表)
- PB077 線形代数の概念的理解における仮説検証型教育システムの効果(1)(ポスター発表B,研究発表)
- 自己内対話と他者対話の同型性に着目した知識構築ディスカッションのリフレクション支援--医療サービス分野を対象として (教育工学)
- モバイル端末上で動作する自己調整学習スキル育成支援システムの開発と運用 (教育工学)
- 内発的動機付けの高まりを捉えた知識創造型学習プロセスの獲得支援 (教育工学)
- 問題解決オントロジーに基づく概念レベルプログラミング環境CLEPE
- 概念レベル実行環境における問題解決Causalityの役割
- タスクオントロジーに基づく問題解決システム構築環境 : 概念レベルプログラミングにおける因果関係の検出
- タスクオントロジーに基づく問題解決システム構築環境 : 概念レベルプログラミングにおける因果関係の検出-
- タスクオントロジーに基づくエンドユーザプログラミング支援機能 : 問題解決過程における因果関係の明示化
- 問題解決環境 : CLEPEにおけるエンドユーザ支援機能
- Design of Domain-oriented Collaborative Learning System to Facilitate Meta-cognitive Learning Through Presentation Task
- 3J-4 オントロジーに基づくモデルのバージョン変化に関する基礎的考察
- 問題解決環境 : CLEPEにおけるエンドユーザ支援機能
- 概念レベルプログラミング環境におけるオブジェクトの状態変化のモデル化
- プレゼンテーションを教材としたメタ学習支援システムの運用と評価 (新しい学習/教育活動を可能にするICT活用とその評価/一般)
- ルールの生成法と推論法を変化させる学習の拡張--複数の知識表現スレッドの導入
- ファジィ・フレーム・システムの拡張
- 自己内対話と他者対話の同型性に着目した知識構築ディスカッションのリフレクション支援 : 医療サービス分野を対象として(スキルの分析・教育・学習と支援環境/一般)
- 内発的動機付けの高まりを捉えた知識創造型学習プロセスの獲得支援(スキルの分析・教育・学習と支援環境/一般)
- オントロジーに基づくモデリングにおけるビューポイント管理について
- 2P-1 問題解決プロセスと時間に関するオントロジー的考察
- 学習コンテンツのオントロジーと設計パターン
- 学習コンテンツのオントロジーと設計パターン
- 学習コンテンツのオントロジーと設計パターン
- 問題解決オントロジーの構成 : スケジューリングタスクトントロジーを例にして
- ドメインオントロジ-のタスクコンテクストへの統合--CLEPEにおけるタスクドメインオントロジ-の表現と利用 (第36回 KBS)
- 概念レベルプログラミング環境へ向けての基礎的検討
- タスクオントロジーの表現とその利用 : Ontolinguaによる記述を通して
- モバイル端末上で動作する自己調整学習スキル育成支援システムの開発と運用(スキルの分析・教育・学習と支援環境/一般)
- Wielinga, B.J., Sandberg, J.A.C., Schreiber, A.T.:Methods and Tecniques for Knowledge Management:What has Knowledge engineering to offer?, Expert Systems with Applications, Vol.13, No.1, pp.73-84(1997).
- 思考外化と知識共創によるメタ認知スキル育成プログラムの開発 (ICTの高度化による先進的学習支援に向けて : 技術と人間の共生を目指して)
- カーレースゲームにおける実数値遺伝的アルゴリズムによるファジィルールのチューニングについて
- Model-Based Development of a Meta-Learning Support System: Taking a Presentation-Based Meta-Learning Scheme as an Example
- 他の属性で決定されるファジィ集合を用いた画像の検索
- 分散データからのファジィルールの抽出
- 全体的傾向と局所的特徴に基づく時系列データの言葉による表現 : 増減回数の拡張による振動の表現
- オントロジーに基づくモデリングに関する基礎的考察 〜is-a,part-of,identity,viewpoint〜 (セッション1:オントロジーと実例)
- 料理レシピの補足情報における味に関するコツの抽出(食メディア(レシピ),メディア・コミュニケーションの品質と福祉,及び一般)
- 料理レシピの補足情報における味に関するコツの抽出(食メディア(レシピ),メディア・コミュニケーションの品質と福祉,及び一般)
- 料理レシピの補足情報における味に関するコツの抽出(食メディア(レシピ),メディア・コミュニケーションの品質と福祉,及び一般)
- 料理レシピの補足情報における味に関するコツの抽出(食メディア(レシピ),メディア・コミュニケーションの品質と福祉,及び一般)
- Prompting Internal Self-conversation Enhances Learning by Discussion to Train Meta-cognitive Skills