オントロジー工学的手法に基づく学習者の関心変容分析(e-Learningにおける学習評価/一般)
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概要
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学習活動においては,学習活動の内容に伴って,自身の関心が変容していくことがある.学習活動の一つである「受講」に着目した場合,学習者の関心変容の把握を行い,「どの講義がどの学習者にどのように影響を与えたのか」という情報を講師にフィードバックすることができれば,その後の教授方略に役立てることができると考えられる.我々は,このような観点から学習者の関心変容及び学習者の関心変容と学習活動の関係に着目し「オントロジーに基づく学習者の関心の変容分析」のための手法を概念地図法研究及びオントロジー研究に基づき,確立することを目指している.本稿では,オントロジーに基づく学習者の関心変容分析手法構築のうち,特に実験手順,収集したデータ,データの分析手順及びその分析結果について紹介する.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2006-11-11
著者
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