339 スクリプトに埋め込まれた知識としての幼児の数概念(発達18,研究発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1983-08-05

著者

• 上野 直樹

  国立教育研究所

• 上野 直樹

  国立教育政策研究所

• 塚野 弘明

  慶応義塾大学

• 横山 信文

  慶応義塾大学

• 塚野 弘明

  岩手大学

• 横山 信文

  慶応義塾大学社会学研究科

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