2B3-B9 卓越性の科学教育の推進と課題 : 教育,知識の体系化の再構築:"科学がわかる教育"から"科学を創る教育"へ(我が国のこれからの卓越性の科学教育と教育課程編成-"科学がわかる教育"から"科学を創る教育"ヘ-,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

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