特定研究「科学教育」から特定領域研究「新世紀型理数科系教育の展開研究」への歩み : 新生科学教育学会:学会の個性化への期待(プラザ)

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2006-12-27

著者

• 木村 捨雄

  鳴門教育大学学校教育研究科

• 木村 捨雄

  名城大学 人間学部

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