日本学術会議主催・ICSU等共催の「ITによる科学能力開発国際会議」の開催と沖縄声明

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2003-03-10

著者

• 木村 捨雄

  鳴門教育大学学校教育研究科

• 木村 捨雄

  日本科学教育学会

関連論文

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• C125 遠隔教育実習校と大学教室を結ぶ教育実習訓練システムの開発(3) : 学習者理解技能の構造化と授業ビデオ映像に基づくカリキュラム開発
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• 第二言語習得(SLA)理論におけるL2産出モデルに基づく英語単元カリキュラム開発研究 : 学習方略特性に焦点を当てて
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• 特定研究「科学教育」から特定領域研究「新世紀型理数科系教育の展開研究」への歩み : 新生科学教育学会:学会の個性化への期待(プラザ)
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• SSHと科学教育を推進するためのこれからの学校教育(スーパーサイエンスハイスクール3年間の成果と課題)
• 6J8-21 新世紀型理数科系教育(特定領域研究)のSSH調査研究(自主課題研究 : スーパーサイエンスハイスクール(SSH)と新世紀型理数系教育)
• 7GC-11 「社会のための科学」の推進と科学教育課程 : ブダペスト会議および日本学術会議の動向を踏まえて(科学教育の根本的な変革をめざして : 科学教育基盤の再構築とその科学教育課程への反映)
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• 統計教育の立場から
• 日本学術会議主催・ICSU等共催の「ITによる科学能力開発国際会議」の開催と沖縄声明
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• S1-1 "科学を理解する教育"から"科学を創る教育"への転換 : 「変革と創造」を基盤にした科学知
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• IT情報化社会からユビキタス情報化社会への転換の視点と科学知 : 科学リテラシーから人材育成の科学教育と科学教育研究へ
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• 21世紀の多様性社会における基礎学力とは--「総合化」の波の中で (〔日本学術会議〕研究連絡委員会の活動から)
• 未来社会の展望と科学教育の変革
• INNOVATIVE USES OF INTERNET IN SCIENCE EDUCATION, EDUCATIONAL REFORM AND COST ANALYSIS OF SCHOOL INFORMATION SYSTEM IN JAPAN
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• 高度化する科学技術と画一性社会から多様性社会に向かう科学技術教育
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• 29E-4 教科書データベースを基盤とした科学概念の記載の構造的特質の解析に関する研究 (III)
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• C313 文学教材の読みにおけるイメージ化の方略と二役害に関する実証的研究
• 国際理解の基盤としての共通カリキュラムの開発に関する研究
• 1A1-D5 新時代に求められる科学的で創造的な科学教育課程とは何か : イノベーティブ・インテリジェンスを基盤にした"革新的・進化的な科学知を創る教育"ヘ(我が国のこれからの卓越性の科学教育を推進するための教育課程編成理論-新時代に求められる科学的で創造的な科学教育課程とは何か-,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
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