活動と共にデザインした参加体験型ワークショップのための表現システム

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概要

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• 子供たちのミュージアム学習を主体とした参加体験型ワークショップでは,獲得した知識を用いて自ら表現を行うことが重要である.本稿では,表現を通した学びに対して,システムを単にデザインするだけでなく,それを利用する人の活動もまた対象とするデザイン手法について述べる.その基本は,道具 (システム) と活動のカップリングであり,そこに生まれる論理である.これを情報デザイン学的アプローチから述べる.

• 一般社団法人情報処理学会の論文
• 2009-07-09

著者

• 須永 剛司

  多摩美術大学

• 中村 嘉志

  産業技術総合研究所

• 小早川 真衣子

  独立行政法人科学技術振興機構戦略的創造研究推進事業(CREST)

• 敦賀 雄大

  独立行政法人科学技術振興機構戦略的創造研究推進事業(CREST)

• 高見 知里

  独立行政法人科学技術振興機構戦略的創造研究推進事業(CREST)

• 小早川 真衣子

  多摩美術大学

• 敦賀 雄大

  多摩美術大学、独立行政法人科学技術振興機構、CREST

• 高見 知里

  多摩美術大学

• 敦賀 雄大

  多摩美術大

• 中村 嘉志

  産業技術総合研究所情報技術研究部門|科学技術振興機構戦略的創造研究推進事業

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