教育学部学生の科学の探究の方法に関する理解度

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概要

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著者

• 久田 隆基

  静岡大学教育学部

• 久田 隆基

  理科教育

関連論文

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• 1G2-G2 科学的思考とコミュニケーション活動を促す理科教材の開発 : 既習事項と自然事象における相互作用との結びつけ(教育実践・科学授業開発(3),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
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• 中学校理科・化学分野に対する生徒と教師の意識
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• D122 教員養成学部学生のもつ科学観について
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