中学校理科・化学分野に対する生徒と教師の意識

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 1996-07-28

著者

• 久田 隆基

  静岡大学教育学部

• 久田 隆基

  元静岡大学

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• 科学的思考力と言語能力を育むための初等中等理科教材の開発研究 : 物質の溶解の様子を粒子モデルを用いて説明する中学校理科授業での実践事例
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• 科学的思考力と言語能力を育むための理科教材の開発研究 : 目に見えない気体から目に見える固体が生成する現象を題材とした事例
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