「学生指導マニュアル」を使用した実習指導の効果
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概要
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学生指導マニュアルを作成し,成人看護学実習I(急性期)泌尿器科耳鼻咽喉科病棟において,看護婦と学生に使用することを試みた。学生指導マニュアルは,学習目標に基づいて疾患別(術式別)に学習内容を項目化したB6サイズの冊子である。このマニュアルの指導上の効果を知るために,看護婦の指導技術の自己評価をアンケートにより調査した。その結果,指導技術の「自分の技術に説明を加えて見学させる」「学生の考えや計画を支持する」「ケア実施に関して支持する」が,マニュアル使用前と比較して,他の指導技術よりも高い得点の伸びを示した。学生からは,実習の方向性をつかむことに役立ったという反応も得た。
- 新潟県立看護大学の論文
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