ドレイファスモデルを枠組みとした看護技術教育の構築と学習支援システムの開発

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概要

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基礎看護技術教育をドレイファイスモデルで構築し,その教育に見合った学生の技術習得を支援するものとして,「血圧測定」のマルチメディアCAI教材を作成した.この教材による学習の効果やもつ意味を検討し,学習支援システム構築を図るため,血圧測定の授業を既に終了している1年次学生58名をCAI学習群と従来法学習群に別け学習後の効果をみた.結果,CAI学習は,技能評価を確実に上昇さる効果はあるものの,それでなくベッドでの練習と合わせた学習環境設定がより効果を高めると考えられた.また,中には学習の成果が見られない学生も少数であるが存在し,教材を整備するだけでなく時には個別指導も加味した学習支援システムが重要であると考えられた.
新潟県立看護大学の論文

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