現代アメリカのアカウンタビリティ・アセスメント教育政策の理論と実態 : NCLB法の内容・効果・問題点を中心に(ラウンドテーブル1,発表要旨)
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概要
著者
-
北野 秋男
日本大学
-
長嶺 宏作
日本大学
-
吉良 直
日本教育大学院大学学校教育研究科
-
吉良 直
日本教育大学院大学
-
石井 英真
神戸松蔭女子学院大学
-
高橋 哲
中央学院大学
-
高橋 哲
中央学院大学商学部
-
石井 英真
京都大学
-
高橋 哲
東北大学
-
高橋 哲
東北大学大学院
-
高橋 哲
埼玉大学
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