生涯学習としての自立的博物館学習を促進させる学習支援モデルの研究 : 演鐸的博物館学習支援モデルの提案とその効果の検証(<特集>サイエンス・コミュニケーション)
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概要
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- 日本科学教育学会の論文
- 2007-12-27
著者
-
加藤 浩
放送大学
-
奥本 素子
総合研究大学院大学
-
加藤 浩
メディア教育開発センター
-
OKUMOTO Motoko
The Graduate University for Advanced Studies
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