操作履歴のチャートによるプログラミング・アプローチの分析
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概要
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我々は、アルゴリズム教育支援のITS(Intelligent Tutoring System)の研究・開発の一環として、モジュールの階層関係を明示し、トップダウン、ボトムアップのアプローチを柔軟に併用できるエディタとシミュレータの統合環境を構築している。今回は、そのシステムでのプログラミング操作の履歴記録を、いくつかの観点で分類を行い、履歴を図的に表現する手法を開発した。この図を解析することによって、トップダウン、ボトムアップといった、学習者が問題解決する過程でのアプローチの特徴や潜在的な傾向を明確にできる。本稿では、プログラミング操作履歴の分類をし、図に表す手法について述べ、学習者プログラミング・アプローチの分析について報告する。
- 1994-03-07
著者
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