<資料>失語症会話パートナー養成カリキュラムのガイドラインに関する試案
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概要
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近年失語症者への援助に関して,コミュニケーションバリアを取り除くために,地域のボランティア希望者達を失語症会話パートナーとして養成しようとする気運が高まっている。 しかし会話パートナー養成教育に実際に取り組んでいる地域は未だ少なく,その進め方は試行錯誤である。本研究では,会話パートナー養成教育に必要な知識や考え方をコンパクトにまとめた養成カリキュラムのガイドライン試案を作成することを目的とした。ガイドラインは基礎編と実践編に分けた。基礎編では会話パートナーとして必要な知識や理論を学ぶために,「会話パートナーの必要性」などの7項目を,実践編では会話パートナーとしての態度や技術をロールプレイを通して学ぶために,「失語症者と接する時の基本的態度」などの7項目を取り入れた。本ガイドラインをもとに,言語聴覚士が各地域の実状に合わせてカリキュラムに工夫を加え,会話パートナーを養成することが望まれる。
- 県立広島大学の論文
著者
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長谷川 純
県立広島大学保健福祉学部コミュニケーション障害学科
-
小山 美恵
県立広島大学保健福祉学部コミュニケーション障害学科
-
吉畑 博代
県立広島大学保健福祉学部コミュニケーション障害学科
-
長谷川 純
広島県立保健福祉大学保健福祉学部コミュニケーション障害学科
-
綿森 淑子
広島県立保健福祉大学保健福祉学部コミュニケーション障害学科
-
吉畑 博代
広島県立保健福祉大学コミュニケーション障害学科
-
本多 留実
広島県立保健福祉大学コミュニケーション障害学科
-
小山 美恵
広島県立保健福祉大学コミュニケーション障害学科
-
本多 留実
大阪大学 大学院 医学系研究科 未来医療開発 専攻 ポストゲノム疾患解析学 講座 プロセシング異常疾患 分野 精神医学 教室
-
本多 留実
広島県立保健福祉大学 保健福祉
-
綿森 淑子
広島県立保健福祉大学
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綿森 淑子
広島県立保健福祉大学 保健福祉
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綿森 淑子
広島県立保健福祉大学 コミュニケーション障害学科
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綿森 淑子
大阪大学 大学院 医学系研究科 未来医療開発 専攻 ポストゲノム疾患解析学 講座 プロセシング異常疾患 分野 精神医学 教室
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吉畑 博代
広島県立保健福祉大学
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