J1 数学学習における二面的開示を促す問いに関する研究(J 教師教育(現場教育と教員育成), 第II編 第36回数学教育論文発表会発表論文要約)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2005-01-31

著者

• 両角 達男

  上越教育大学学校教育学系

• 両角 達男

  静岡大学教育学部

• 両角 達男

  横浜国立大学

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