J2 範例的教授・学習による数学授業での価値の追求 : 「範例的」「発生的」なる概念に着目して(J.【教師教育(現職教育と教員養成)】,論文発表の部)

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概要

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• 2002-11-23

著者

• 両角 達男

  静岡大学教育学部

• 両角 達男

  横浜国立大学

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