子どもの認識・思考を生かす指導のあり方 : -わり算の商が分数になる場合の意味指導-
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概要
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- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1983-12-01
著者
-
宮田 敏行
関西創価小:認識と思考と授業と研究班
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蔵常 和子
大阪府堺市算数教育研究会
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井上 治久
堺市教委
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藤本 光子
大阪府堺市算数教育研究会
-
井上 治久
堺市算数教育研究会
-
川坂 雄行
堺市立福田小
-
大谷 慶子
和泉市立南横山小
-
蔵常 和子
堺市立浜寺昭和小
-
坂之上 亮
福田小
-
田中 博治
向丘小
-
弥園 緑
浜寺東小
-
平野 年光
浜寺昭和小
-
藤本 光子
福田小
-
堀井 早苗
福田小
-
坂之上 亮
堺市算数教育研究会「授業」研究班
-
川坂 雄行
同研究会
-
大谷 慶子
和泉市立南横山小:認識と思考と授業と研究班
-
田中 博治
堺市算数教育研究会認識と思考と授業研究班
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