5-10 5年生に体積の概念を育てる指導のあり方 : 子どもに教具を作らせることを通して
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1982-08-01
著者
関連論文
- 1-2 子どもの認識・思考を生かす指導 (第2次報告) : 1年・求差場面の指導
- 子どもの認識・思考を生かす指導のあり方 : -わり算の商が分数になる場合の意味指導-
- 5-10 5年生に体積の概念を育てる指導のあり方 : 子どもに教具を作らせることを通して
- 4-6 広さを体感させる面積の指導
- 12-1. すじ道をたてて考える力を伸ばす : 乗法九九の指導を中心に
- 12-2. 中学年における1倍、0倍の指導 : すじ道をたてて考える力をつける