29-3E4 STSアプローチに基づく授業実践とその考察 : モジュール「健康と環境」を事例として

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 1998-07-10

著者

• 熊野 善介

  静岡大学

• 松本 幸啓

  静岡県立掛川東高等学校

• 坂部 章

  静岡大学

• 坂部 章

  静岡大学教育学部

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• 学校におけるエネルギー教育のあり方を考える--静岡エネルギー環境教育研究会の活動と米国の教育調査報告
• 1G7-16 理科教師教育の学習協同体構築のための研究 : SAW モデルを基礎として
• 2A2-13 新しい科学・技術の知識を生成するための科学教育体系の構築 : アジアの文脈での科学教育論の展開の可能性を探る
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