能動的学習を支援するためのアルゴリズムアニメーションの拡張法に関する考察
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概要
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これまでにさまざまなアルゴリズムアニメーションシステムが研究・開発されているが,それらを実際に利用している例は現在でも多くはなく大きな効果があったことが報告されたことも少ないしかしアルゴリズムアニメーションは,まだまだ未成熟な技術であり実用的な目的を持って開発されたシステムがほとんどないことを考えれば,これは半ば当然のことである.アルゴリズムアニメーションは直観性が高く観察者を惹き付ける効果大きいことから,例えば学習環境に適応したシステムを用いて実際に即した状態での効果を評価することにより異なる結果が出ることが充分に予想される.このような考えを基に本稿では,アルゴリズムアニメーションの学習環境への効果的な採り入れ方について考察する.その結果アルゴリズムアニメーションには,内容に教科書との一貫性を持たせて対応関係を明確にすること,複数のviewを用いる際にはその組み合わせに適した表現を用いること,知識の一方的な提示だけではなく学習者がシステムと対話しながら情報を検索できるようにすることなどが求められるとの知見が得られた.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 1997-01-17
著者
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魚井 宏高
大阪大学 大学院基礎工学研究科
-
井上 勝行
大阪大学大学院基礎工学研究科
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魚井 宏高
大阪大学大学院基礎工学研究科
-
首藤 勝
大阪大学大学院基礎工学研究科
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井上 勝行
大阪大学 大学院基礎工学研究科
-
首藤 勝
大阪大 大学院
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魚井 宏高
大阪電気通信大学
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