プレゼンテーション能力の育成を目指した授業の実践(情報教育/一般)
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概要
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著者らはプレゼンテーション能力の育成を目的として、これまでに3つのユニークな授業方法を設計し、実践してきた。1つ目は、「視聴分離方式」、2つ目は「バトル方式」、3つ目は「D-P方式」である。本論文は3つの授業方法について、その設計の考え方、実践結果、今後の課題について述べるものである。
- 2007-08-25
著者
-
石桁 正士
大阪電気通信大学
-
松永 公廣
摂南大学
-
松永 公廣
摂南大学経営情報学部
-
正木 幸子
大阪商業大学経済学部経済学科
-
横山 宏
大阪電気通信大学短期大学部
-
魚井 宏高
大阪大学 大学院基礎工学研究科
-
魚井 宏高
大阪電気通信大学総合情報学研究科デジタルゲーム学専攻
-
横山 宏
大阪電気通信大学大学院
-
稲浦 綾
大阪電気通信大学大学院
-
飯田 慈子
tami情報教育研究所
-
魚井 宏高
大阪電気通信大学大学院
-
稲浦 綾
大阪電気通信大学
-
正木 幸子
大阪商業大学
-
魚井 宏高
大阪電気通信大学
-
横山 宏
大阪電気通信大
-
正木 幸子
園田学園女子大学情報教育
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