魚井 宏高 | 大阪電気通信大学
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概要
関連著者
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魚井 宏高
大阪電気通信大学
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魚井 宏高
大阪大学 大学院基礎工学研究科
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横山 宏
大阪電気通信大
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横山 宏
大阪電気通信大学大学院
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宇治 典貞
大阪電気通信大学大学院博士後期課程
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宇治 典貞
大阪電気通信大学
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宇治 典貞
大阪電気通信大学大学院
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魚井 宏高
大阪電気通信大学総合情報学研究科デジタルゲーム学専攻
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井上 勝行
大阪大学 大学院基礎工学研究科
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稲浦 綾
大阪電気通信大学
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森石 峰一
大阪電気通信大学
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宇治 典貞
大阪電気通信大学 大学院生
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森石 峰一
帝塚山学院大学
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井上 勝行
大阪大学大学院基礎工学研究科
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魚井 宏高
大阪大学大学院基礎工学研究科
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森石 峰一
大阪電気通信大学大学院生 帝塚山学院大学
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横山 宏
大阪電気通信大学短期大学部
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首藤 勝
大阪大学大学院基礎工学研究科
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首藤 勝
大阪大 大学院
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石桁 正士
大阪電気通信大学
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沼田 哲史
大阪電気通信大学総合情報学研究科デジタルゲーム学専攻
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稲浦 綾
大阪電気通信大学大学院
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古川 勝康
大阪大学 大学院基礎工学研究科
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檀上 尚希
大阪大学大学院基礎工学研究科
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森石 峰一
大阪電気通信大学大学院
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都倉 信樹
大阪電気通信大学
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松永 公廣
摂南大学
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松永 公廣
摂南大学経営情報学部
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正木 幸子
大阪商業大学経済学部経済学科
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井上 千愛
大阪電気通信大学総合情報学研究科デジタルゲーム学専攻
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川村 力
大阪電気通信大学大学院工学研究科情報工学専攻
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沼田 哲史
大阪大学大学院情報科学研究科
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上和田 徹
大阪大学大学院基礎工学研究科
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須藤 勝
大阪大学大学院基礎工学研究科
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壇上 尚希
大阪大学大学院基礎工学研究科
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太田 一郎
大阪大学大学院基礎工学研究科
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村上 和繁
大阪電気通信大学大学院
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飯田 慈子
tami情報教育研究所
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五十嵐 丈也
大阪大学 大学院基礎工学研究科
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首道 勝
大阪大学 大学院基礎工学研究科
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古川 勝康
大阪大学大学院基礎工学研究科
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魚井 宏高
大阪電気通信大学大学院
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正木 幸子
大阪商業大学
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沼田 哲史
大阪電気通信大学 総合情報学部 デジタルゲーム学科
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村上 和繁
園田学園女子大学情報教育
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正木 幸子
園田学園女子大学情報教育
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稲浦 綾
大阪電気通信大学先端マルチメディア合同研究所
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宇治 典貞
白鳳女子短期大学
著作論文
- D-9-6 壁コンピューティングにむけたポイント手法の提案と比較(D-9. オフィスインフォメーションシステム,一般セッション)
- 遅延型差分プログラミングを考慮したオブジェクト指向型プログラミング言語witの開発
- 実行ファイルの分割による新しいソフトウェア実行形態の提案とJava Runtime Environmentへのその応用
- 可視化技術を援用したアルゴリズム自習支援環境の構築
- アルゴリズムの段階的学習を支援することを目的とした階層型アニメーションの実装と評価
- プレゼンテーション能力の育成を目指した授業の実践(情報教育/一般)
- ティーチング・ポートフォリオを活用した授業改善方法の開発 : 教員の予想と学生のアンケート結果の比較から(オープンソースやデバイス技術を活用した学習環境/一般)
- ET2009-122 授業改善に向けた学習者の状態把握 : 授業参加状態の遷移確率を活用して(障害者教育・特別支援教育/一般)
- ET2009-51 ティーチング・ポートフォリオを活用した授業改善方法の開発 : 学生の授業参加状態からの授業評価(学習データの蓄積・分析・共有/一般)
- プレゼンテーション能力の育成を目的としたトレーニングシステムの設計(情報教育/一般)
- 制御の流れに重点をおいたアルゴリズムアニメーションを実現するシステムの構築
- 制御の流れに重点をおいてアルゴリズム学習を支援するシステムの構想
- 段階的学習を支援することを目的とした階層的アニメーションの実装と評価
- 図形表現とテキスト表現を併用したプログラム実行状態の可視化
- 能動的学習を支援するためのアルゴリズムアニメーションの拡張法に関する考察
- 大学教育における科目デザイン手法のシステム化 (情報教育の国際化/一般)
- ソーシャルネットワークシステムの2次元チャットシステムへの応用
- 学生個々の授業参加意識の遷移タイプを用いた学習者特性の把握(Web技術と先端的学習支援/一般)
- 中学校の技術・家庭科の「プログラムによる計測・制御」で利用する学習教材の開発と試用
- 学生個々の授業参加意識の遷移タイプを用いた学習者特性の把握
- 大学における授業参加意識の遷移行列を用いた授業分析の手法(一般,教育・学習支援に対する新展開/一般)
- PBLの成功を目的とした「すだち方式」による準備授業の設計と実践
- 一斉授業の中での受講状態の算出値から個人指導への試み : 気分・満足度シートのデータを活用して
- 基礎指導を組み込んだPBL方式でのもの作り教育の試み
- 受講生の授業参加意識に着目した授業分析手法における固有値の算出と比較(新しいインタラクションを取り入れた学習の分析と支援/一般)
- 大学における授業参加意識の遷移行列を用いた授業分析の手法