アノテーション機能を持つ自己学習支援教育システム
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概要
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社会の流動化,変動の激化に伴い,問題解決につながる能力の育成が益々重要になってきた.しかも,問題解決力の獲得は学齢期だけのことではなく,文字通り生涯にわたって求められることになるので,学齢期中期以降における教育では,自己学習力を身に着けることこそが肝要であろう.本研究では,幅広い学習形態を実現できる可能性を持つe-Learningを活用して,自己学習力の涵養目指して開発している教育支援システム'Annotator'の設計と部分的実装について報告する.'Annotator'はSemantic webなどでその有効性が示されているRDFを使用して,広範な知識リソースを取り込み,学習者に提示する.当面,大学教育を対象とする教育支援システムであるが,知識の教授ではなく,アノテーションの提供を律することによって,学習者の知識獲得の支援を目指すシステムである.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2003-05-16
著者
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