地域と結ぶ世代間交流(カリキュラムづくりと実践の検討II 高等学校)(共同(教師,児童・生徒,保護者,地域住民)でつくるカリキュラムとその実践)(家庭科教育セミナー2004記録)

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概要

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• 2004-07-01

著者

• 綿引 伴子

  金沢大学

• 望月 一枝

  茗渓学園中学校高等学校

• 金田 利子

  静岡大学

• 永井 敏美

  富山県立砺波工業高校

• 永井 敏美

  富山県立井波高等学校

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• 159 中国・韓国・日本における育児の社会的支援と乳幼児の権利保障に関する調査研究 : 日本における子育て支援の実態について (2)
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• ラウンドテーブル : テーマ「家庭科の授業研究方法の検討」
• 251 3歳未満児の保育場面における保育方法の選択にみる「保育の質」
• 250 3歳未満児の「保育の質」に関する研究(IX) : 「3歳未満児用保育の質尺度案1997(自己評価用)に基づく調査(2)因子別集計
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• 3歳未満児の「保育の質」をとらえる指標
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• 3. ポスト・プレコングレス : 変革の時代における家庭科教育のパラダイム転換と教育戦略(第20回国際家政学会(IFHE)大会記録(2))

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