アメリカのECERS(保育環境評価スケール・幼児版)にみる保育の質と評価(自主シンポジウム13)

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概要

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• 日本保育学会の論文
• 2004-04-10

著者

• 金田 利子

  静岡大学

• 渡辺 のゆり

  こひつじ保育園

• 埋橋 玲子

  四天王寺大学

• 埋橋 玲子

  神戸女子大学

• ロバートソン マーシー

  アメリカ・コロラド大学・人材開発センター

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• 女性労働とチャイルドケア
• Japanese Childcare System in Transition
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• 131 保育実践の類型(3) : 現代日本の典型4園における問題解決過程にみる特徴の分析から(口頭発表I(保育方法1))
• 121 保育実践の類型 (2) : 韓国の場合
• 019 幼児の人とのかかわりに関する一考察(II)
• 211 幼児の人とのかかわりに関する一考察
• 351 活動の特質と発達指導〔III〕 : 保育過程(乳児期〜幼児期前期)における集団活動とのかかわりで(発達17 母子関係,研究発表)
• 064 3歳未満児の「保育の質」に関する研究[II] : 保育者の「よい保育」イメージを手がかりに
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• 幼児の発達と保育 : 場面緘黙児に対する保育サポートの事例分析から
• 303 活動の特質と発達指導(4) : 乳児前期から後期への移行過程を中心に(発達12,発達)
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• 032 3歳未満児の保育方法に関する研究(II) : ならし保育の方法をめぐって
• 176 3歳未満児保育の方法に関する研究 (I) : 3歳未満児保育の方法に関する実態
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• 245 保育所の特質を生かした保育の研究II : 5歳児-乳児交流プログラムを中心に
• 281 保育所の特質を生かした保育の研究
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• 乳幼児の意見表明権をどう捉えるか(自主シンポジウム4)

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