高等学校「住居領域」の教育内容・方法の検討(第3報) : 生徒の変化からみる授業案の検討
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概要
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In this report, we analyzed our curriculum through inquiring the questionnaires we gave senior high school students before studying and after. The results are summarized as follows: In the pre-test, most students answered the questions with abstract, general and fragmentary answeres, while in the post-test, they were able to explain their answeres. In addition, in the pre-test, they tended to see their living apace and evironment, only from their own small world; however, many students were later able to consider the needs of elderly; the physically hadicapped, the children, and so on.
- 日本家庭科教育学会の論文
- 1998-07-01
著者
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