能力別クラス編成による効果的な情報教育カリキュラム実現の試みについて
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概要
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試験によりクラス編成を実施する一般的な方法ではなく, 入学前に提出させたアンケートの内容と, 入学後実施する2日間の情報リテラシー集中実習講座を体験させ, その体験に基づき学生自身の自主的な判断を元に2つの能力別クラス編成を実施した。その結果, それぞれのクラスに所属する学生のその後の学習意欲にどのような影響を与えたかを分析・評価し, その妥当性と今後の課題を分析評価したので報告する。
- 日本教育情報学会の論文
- 2002-08-31
著者
-
尾崎 正弘
中部大学経営情報学部
-
武岡 さおり
名古屋女子大学短期大学部
-
川田 博美
名古屋女子大学短期大学部生活学科
-
田口 継治
名古屋女子大学短期大学部生活学科
-
尾崎 正弘
名古屋女子大学
-
滝下 治里
名古屋女子大学短期大学部英語科
-
滝下 治里
名古屋女大
-
滝下 治里
名古屋女子大学
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