理科教育における学習項目の分析と教育情報の蓄積
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概要
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学習情報データベースを活用することで、検索者がカリキュラムに基づく教育資料を容易に入手可能とする。すなわち、学習指導要領の内容を基に学習項目を分析し、分析した項目ごとに教材、実践資料、学習プリント、評価資料等をパッケージ化することで、一括して検索可能とし、多様な検討資料を提供する
- 日本教育情報学会の論文
- 2002-08-31
著者
-
加藤 直樹
岐阜大学カリキュラム開発研究センター
-
村瀬 康一郎
岐阜大学カリキュラム開発研究センター
-
村瀬 康一郎「他」
岐阜大学総合情報メディアセンター
-
若尾 佳弘
岐阜大学大学院
-
加納 重徳
大垣市立西中学校
-
加納 重徳
岐阜大学大学院
-
網藤 裕志
高知県高知市立南海中学校
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