教育用手書き図形入力システムの教育利用
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
中学校範囲の平面直線図形の認識を可能とする手書き図形入力システムを試作した. これは,学習者の思考活動のプロトコルデータを収集するために, 「紙と鉛筆」感覚の自然な操作環境を実現しようとするものである. システムは, ペン座標値の系列から線分の集合を抽出し, それらの接触関係を判定した上で, 線分が構成する多角形を抽出する. 更に, 線分間の長さの相等や, 垂直, 平行の判定を行う機能を持つ.
- 日本教育情報学会の論文
- 1991-07-15
著者
関連論文
- マーク位置を任意に設定可能なマークシート読み取りソフトウェアの開発と簡易図形判定への適用
- 第2回教育情報連合研究発表大会シンポジウム
- 3種の知識による情報モラル指導法の改善とその効果
- コンピュータ支援教育システムの概念に関する調査研究 : 提示情報およびインタフェースと学習形態について
- A133 小学生の日本語入力による使用漢字の分析方法の検討
- Gridの概念を用いた情報教育 : 思考力と言う観点から(学校での「自分で考えさせる教育」をみんなで考えよう)
- 「3種の知識」による情報モラル指導法の開発
- モラル教育の支援を目的としたバーチャルリアリティのトラップ機能の効果と評価 : 知識理解と実際の行動間とのギャップを判断するための手段の可能性の検証(認知と学習・教育用インタフェース/一般)
- 道徳的規範知識・情報技術の知識・合理的判断の知識による情報モラル指導法の評価
- 道徳的規範知識・情報技術の知識・合理的判断の知識による情報モラル判断学習のための道徳規範尺度の作成
- 1PC-25 Web作成を学習課題とした情報モラルの指導
- 道徳的規範知識・情報技術の知識・合理的判断の知識の組み合せによる情報モラル指導法 : 普通教科「情報」試行授業での実践
- 異なる知識の組み合わせによる「情報モラル」指導法の検討
- ユネスコの中等教育向け情報教育カリキュラムと「西之園カリキュラム」との比較
- ユネスコの中等教育向け情報教育カリキュラム
- Lisp数学カリキュラムの教員養成のための試行
- 数学の理解を深めるためのLispプログラミングをとり入れたカリキュラムの開発 : カリキュラムと教材の改善
- 普通高校における情報教育カリキュラムに関する考察
- ネットワークの教育利用における情報リテラシーの変容と課題
- 情報モラル教育の支援を目的としたバーチャルリアリティ設定場面の開発と評価
- WWWを用いた授業進行用意思決定支援システムに対する個別対応機能の実現と評価
- 授業進行支援における効果的なマルチメディア教材開発手法
- 学習者の反応を即時に活かす一斉授業用意思決定支援システムの実現と評価
- 個別対応機能を持った授業進行支援システムの開発と評価
- 3G1-B5 数学・理科・情報・世界史の指導案記述項目の共通性と独自性(教育実践・科学授業開発(2),一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 外国語学習者の言語不安を制御するフィードバック
- 4-3 学習・思考(日本教育心理学会第7回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 「飛ぶ鳥のメカニズム」を視聴して : 第3回放送利用の大学公開講座シンポジュウムから(研究のプロセスと映像表現-飛ぶ鳥のメカニズムを視聴して-)
- 装置操作学習における教示の役割
- 10-4 特殊教育(日本教育心理学会第7回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- A102 教師教育における教育工学関係カリキュラムの開発(3)
- 学業不振児の治療教育(その3) : C.集団遊戯療法による変容 : 9.相談・不振児
- 学業不振児の治療教育(その3) : B.ロールシャッハ・テストにあらわれた特長とその変容 : 9.相談・不振児
- 学業不振児の治療教育(その3) : A.学力検査にみられた効果 : 9.相談・不振児
- 学業不振児の治療教育(その2) : C.事例報告 : 9.相談・不振児
- 学業不振児の治療教育(その2) : B.治療教育の効果分析 : 9.相談・不振児
- 学業不振児の治療教育(その2) : A.Under-Achieverの特性について : 9.相談・不振児
- 7 異常児心理 : a 精薄児I(日本教育心理学会第8回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 授業進行支援における効果的なマルチメディア教材開発手法
- ニューメディアと保育
- 学習(511〜516)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 多メディア環境{こおける教育と学習 : 情報環境の変化と教育システムそして教育放送の位置(第2セッション,メディアの複合と番組分析-第7回大学放送教育研究シンポジュウムの記録-)
- 放送大学の教育効果に関する実証的研究
- 教師教育におけるVTR教材利用とその効果について
- 2G4-H1 数学科教育法履修生が書いた数学I・Aの統計・課題学習の指導案分析(教育実践・科学授業開発(6),一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 小学校における家庭科学習技能の開発と指導方法の改善(第2版) : 「食物」領域の調査を通して
- ネットワーク利用教育のための準備教育方法の検討
- 「3種の知識」による情報モラル判断学習システムの開発
- 新学習指導要領が求める情報化に対応した教育に対する小学生保護者の意識
- 情報モラル教育の教材開発における効果的な事例の選択
- 教科教育と教育心理学 : 言語教育を中心として(準備委員会企画シンポジウム II)
- 小学校における家庭科学習技能の開発と指導方法の改善(第3報) : 「住居と家族」領域の調査を通して
- 小学校における家庭科学習技能の開発と指導方法の改善(第1報) : 「被服」領域の調査を通して
- 2物体の同時的運動の定性推論によるモデル化
- 教育工学の展開
- ニューメディアの活用と学習指導(第二セッション,第2回大学放送教育国際シンポジウム「技術革新と生涯学習」)
- ユビキタス時代における科学教育の展開(プラザ)
- 703 精神薄弱児の認知構造II : 模様構成作業について(a.精薄児I,7.異常児心理)
- 授業の分析と評価(039〜043)(特定テーマ)
- Web 版授業設計訓練システムの改善と教授活動ゲームの拡張
- 授業訓練システムの教育実習における活用
- 授業設計訓練システムと教授活動ゲームの統合化
- 小中学生の日本語入力技能の評価方法の検討
- 3. 第2セッション報告「大学の放送教育とマス・メディア」(IV.第7回放送利用の大学公開講座シンポジウムの実施報告,平成元年度放送利用の大学公開講座に関する実施報告書)
- マイクロティーチングによる教育効果の研究
- 普通紙で自由書式が使用できるマークシート読取りソフトウェアの開発
- 教育工学の実践性(教育工学と教育)
- 8. 授業の設計と実施(自主シンポジウム)
- 3 指導案改善評価に関する研究 (その1) : 日本における主要な理数科関係教育雑誌に掲載されている指導案の分析を通して
- 学生実験における学習技能の開発 : 調査用紙の作成とその改善
- 教育用手書き図形入力システムの教育利用
- A106 理科I一人担当制における担当者の専門分野と生徒の学習内容の理解度の差および差の解消方策
- 一斉授業におけるパソコンの活用 : 中学数学
- 実験・実習における学習技能 : 東京高専における試行結果(2)
- 8.実験・実習における学習技能の開発
- 547 創造的態度の問題の発見と解決への影響(創造性・あいまいさ,人格8,口頭発表)
- 幾何論証課題文の制約条件を満たす図に関する計算機的表現の自動生成
- 小学校児童の電磁気教材の理解に関する調査 : 第2報告 学年共通問題による調査の実施と追年的傾向
- 授業研究とは何か(シンポジウムIII)
- 大学教育改善技法 (「情報処理教育」研究会プログラム)
- A315 新しい教育工学・教育工学研究の創造に向けての課題 (学校教育における教育工学・教育情報学の貢献と進化)
- 今こそ,科学教育研究の確立を
- 教育職員免許法等の一部改正と科学教育 (教員養成特集)
- 教育情報通信システム調査研究会報告書について
- 情報化社会における教育メディアの発展とコンピュータ教育
- 学習技能の開発 : 小学校低学年における理科学習技能の開発
- 小学校児童の電磁気教材の理解に関する調査 : 第1報告 次元分けに基づく調査問題の作成
- 教授活動モデルに基づく授業設計・評価の方法
- 680 CAI学習プログラムの評価に関する研究(III)(教授・学習9,口頭発表)
- 678 CAI学習プログラムの評価に関する研究(1) : 異種のCAI学習プログラムの評価について(教授・学習9,口頭発表)
- 512 学習意欲の開発に関する一研究 : 学習意欲と学業成績との関連(学習5-2,500 学習)
- 家庭における学習意欲の開発に関する研究
- コンピュータ教育の有効性を規定する学校組織風土の構造分析
- 教科書内容をコンピューターで扱うための入力処理の検討
- 個に応じた指導のための生徒の意識・態度と学習方法ならびに学力の診断 : 高校数学における学習診断システムの開発に向けて
- パーソナルコンピュータによる個別課題作成システムに関する実践的研究 : 「電気基礎」教材の場合
- 教授活動の計算機シミュレーションに向けたモデルの提案
- 4.教育システムの将来(教育における画像エレクトロニクス)
- コンピュータ教育普及要因の分析
- 2歳児におけるテレビへの注視行動(3) : "技能・生活習慣"と"お話"番組 : 2歳児テレビ番組研究 第IV報告