理科における新しい評価の視点

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概要

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• 2000-09-15

著者

• 中山 迅

  宮崎大学教育文化学部

• 都築 章子

  GEMSジャパン

• 都築 章子

  キングス・カレッジ・ロンドン

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• 2E06 写像構造に基づく中学生の慣性概念
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• Knowledge Forumを利用した学習者の科学的思考の分析 : 小学校第6学年「燃焼」における協調的な仮説設定
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• 2C-02 Knowledge Forum を利用した理科授業のデザイン実験 : 小学校第6学年「燃焼」における学習環境の評価(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会第54回全国大会)
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