吉橋 由香 | 岐阜聖徳学園大学
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概要
関連著者
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吉橋 由香
岐阜聖徳学園大学
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吉橋 由香
岐阜聖徳学園大学教育学部
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谷 伊織
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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谷 伊織
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター:(現)東海学園大学人文学部
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神谷 美里
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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谷 伊織
浜松医科大学
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辻井 正次
名古屋大学大学院教育学研究科
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谷 伊織
名古屋大学
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谷 伊織
東海学園大学
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辻井 正次
中京大学
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辻井 正次
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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辻井 正次
聖徳学園岐阜教育大学
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大西 将史
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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中島 俊思
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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谷 伊織
東海学園大学人文学部
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大西 将史
福井大学教育地域科学部
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中島 俊思
浜松医科大学
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永田 雅子
名古屋大学発達精神科学教育研究センター
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永田 雅子
名古屋大学 発達心理精神科学教育研究センター
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辻井 正次
名古屋大学 発達心理精神科学教育研究センター
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野村 香代
名古屋第二赤十字病院小児科
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野村 香代
名古屋第二赤十字病院
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辻井 正次
中京大学現代社会学部
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大西 将史
浜松医科大学
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松岡 弥玲
財団法人日本障害者リハビリテーション協会
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岡田 涼
名古屋大学教育学部
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岡田 涼
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
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秋山 晶則
岐阜聖徳学園大学教育学部
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藤田 知加子
浜松医科大学
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辻井 正次
三重大学 大学院医学系研究科
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佐藤 善人
岐阜聖徳学園大学
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宮地 泰士
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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宮地 泰士
名古屋市北部地域療育センター
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藤田 知加子
愛知文教女子短期大学
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高村 和代
岐阜聖徳学園大学
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松岡 弥玲
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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龍崎 忠
岐阜聖徳学園大学
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岡田 涼
香川大学教育学部
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林 陽子
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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松岡 弥玲
浜松医科大学
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吉澤 寛之
岐阜聖徳学園大学
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川上 正浩
大阪樟蔭女子大学心理学部
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辻井 正次
静岡大学 教育
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川上 正浩
大阪樟蔭女子大学人間科学部
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藤田 知加子
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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辻井 正次
中京大学 現代社会学部
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大西 彩子
甲南大学
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望月 直人
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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大西 彩子
甲南大学文学部
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松岡 弥玲
中京大学現代社会学部
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宮地 泰士
名古屋市あけぼの学園
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林 陽子
浜松医科大学子どものこころ発達研穿センター
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田倉 さやか
日本福祉大学社会福祉学部
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松本 かおり
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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土屋 賢治
浜松医科大学子どものこころの発達研究センター
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藤田 知加子
南山大学人文学部
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松岡 弥玲
愛知学院大学心身科学部
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川上 正浩
大阪樟蔭女子大学
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土屋 耕治
南山大学人文学部
著作論文
- 高機能広汎性発達障害男児の自己の感情の認知 : 感情喚起状況における表情表出に関する認知の検討
- 高機能広汎性発達障害の意味的ネットワーク構造の特徴 : 言語連想課題を用いた検討
- 高機能広汎性発達障害児を対象とした「不安のコントロール」プログラム作成の試み
- 保育記録による発達尺度の作成とその項目分析および信頼性の検討
- 保育記録による発達尺度の標準得点(2) : 活動領域, 対人領域および情緒領域の検討
- 保育記録による発達尺度の標準得点(1) : 生活領域, 言語領域および運動領域の検討
- 小・中学生の強迫傾向に関する調査 : Leyton Obsessional Inventry-Child Version (LOI-CV) 日本語版による検討
- 教師評定による中学生用学校適応尺度の開発
- 広汎性発達障害における強迫関連症状に関する調査
- PD-120 教員養成系大学における人間関係能力と教育力の育成(2) : 初年次実践カリキュラムの効果検証(測定・評価,ポスター発表)
- PG-030 小中学校における気になる子への対応に関する実態調査 : 学校間の比較(特別支援,ポスター発表)
- PD-119 教員養成系大学における人間関係能力と教育力の育成(1) : 実践フィールドを活用したカリキュラムの提案(測定・評価,ポスター発表)