吉澤 寛之 | 岐阜聖徳学園大学

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概要

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関連著者

• 吉澤 寛之

  岐阜聖徳学園大学

• 吉澤 寛之

  岐阜聖徳学園大学教育学部

• 吉田 俊和

  名古屋大学

• 原田 知佳

  名古屋大学

• 吉田 俊和

  岐阜聖徳学園大学

• 吉田 俊和

  名古屋大学大学院教育発達科学研究科

• 原田 知佳

  名古屋大学 大学院教育発達科学研究科

• 尾関 美喜

  日本学術振興会:名古屋大学

• 吉田 俊和

  名古屋大学大学院 教育発達科学研究科 心理発達科学専攻

• 吉田 俊和

  名古屋大 大学院教育発達科学研究科

• 尾関 美喜

  名古屋大学

• 尾関 美喜

  早稲田大学

• 尾関 美喜

  名古屋大学大学院教育発達科学研究科

• 中島 誠

  名古屋大学大学院教育発達科学研究科

• 中島 誠

  三重大学共通教育センター

• 朴 賢晶

  名古屋大学大学院教育発達科学研究科

• 海上 智昭

  名古屋大学大学院 教育発達科学研究科

• 海上 智昭

  名古屋大学

• 朴 賢晶

  名古屋大学

• 中島 誠

  名古屋大学

• 海上 智昭

  名古屋大学大学院教育発達科学研究科

• 西川 和夫

  岐阜聖徳学園大学教育学部

• 吉田 琢哉

  東海学院大学

• 原田 知佳

  名城大学

• 浅野 良輔

  浜松医科大学

• 玉井 颯一

  名古屋大学

• 秋山 晶則

  岐阜聖徳学園大学教育学部

• 佐藤 善人

  岐阜聖徳学園大学

• 高村 和代

  岐阜聖徳学園大学

• 吉田 俊和

  名古屋大学大学院

• 龍崎 忠

  岐阜聖徳学園大学

• 吉橋 由香

  岐阜聖徳学園大学

• 菅原 健介

  聖心女子大学

• 永房 典之

  東京文化短期大学

• 菅原 健介

  お茶の水女子大学

• 石田 靖彦

  愛知教育大学

• 尾関 美喜

  日本学術振興会

• 中島 誠

  三重大学高等教育創造開発センター

• 相川 充

  広島大学

• 相川 充

  宮崎大学教育学部

• 尾関 美喜

  金沢大学大学教育開発・支援センター

• 吉田 琢哉

  名古屋大学大学院教育発達科学研究科

• 尾関 美喜

  早稲田大学人間科学学術院

• 相川 充

  東京学芸大 大学院連合学校教育学研究科

• 原田 知佳

  名古屋大学大学院教育発達科学研究科

• 黒川 雅幸

  福岡教育大

• 土屋 耕治

  南山大学人文学部

• 出口 拓彦

  奈良教育大学

• 黒川 雅幸

  福岡教育大学

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著作論文

• 中高校生における親友・仲間集団との反社会性の相互影響：社会的情報処理モデルに基づく検討
• 社会環境が子どもの行動に及ぼす影響(自主シンポジウムB6)
• 自己制御が社会的迷惑行為および逸脱行為に及ぼす影響―気質レベルと能力レベルからの検討―
• 社会的自己制御(Social Self-Regulation)尺度の作成 : 妥当性の検討および行動抑制/行動接近システム・実行注意制御との関連
• P1-10 大学生に対する自己意識肯定化演習(1) : 授業の一部を使った実践課題(ポスター発表)
• P1-11 大学生に対する自己意識肯定化演習(2) : 授業内実践課題の効果検証(ポスター発表)
• K156 社会環境が社会化に及ぼす影響(4) : 地域からの恩恵と地域への愛着が向社会的行動に及ぼす影響(口頭セッション26 社会心理学4)
• PG037 社会環境が社会的行動に及ぼす影響(7) : 中学生の学校適応感と学校雰囲気による媒介過程を中心として検討
• PG038 社会環境が社会的行動に及ぼす影響(8) : 中学生による向社会的行動と迷惑行為に着目して
• PG036 社会環境が社会的行動に及ぼす影響(6) : 集合的有能感及び共同体暴力経験が社会的自己制御に及ぼす効果
• PG035 社会環境が社会的行動に及ぼす影響(5) : 集合的有能感と共同体暴力経験が潜在的反社会的行動に及ぼす影響
• PG034 社会環境が社会的行動に及ぼす影響(4) : 集合的有能感及び共同体暴力経験が社会的逸脱行為に及ぼす影響
• PD2-33 大学における新入生オリエンテーション授業活性化の試み(1)(教授・学習)
• PD2-34 大学における新入生オリエンテーション授業活性化の試み(2)(教授・学習)
• 社会環境が反社会的行動に及ぼす影響──社会化と日常活動による媒介モデル──
• P2-09 社会的自己制御の発達的変化の検討 : 中学生・高校生・大学生を対象とした横断的調査(発達,人格,ポスター発表)
• PD-120 教員養成系大学における人間関係能力と教育力の育成(2) : 初年次実践カリキュラムの効果検証(測定・評価,ポスター発表)
• A5. 教育実践に社会心理学はどのように貢献できるのか(自主企画シンポジウム)
• PE-064 社会化エージェントの多層的影響に関する研究(2) : 親と教師による相互補完的役割に着目して(社会,ポスター発表)
• PE-065 社会化エージェントの多層的影響に関する研究(3) : 友人関係機能と家族・近隣ネットワークの調整効果(社会,ポスター発表)
• PE-063 社会化エージェントの多層的影響に関する研究(1) : 親・友人・地域住民・教師の各エージェントが社会的情報処理に及ぼす影響(社会,ポスター発表)
• PD-119 教員養成系大学における人間関係能力と教育力の育成(1) : 実践フィールドを活用したカリキュラムの提案(測定・評価,ポスター発表)

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